Besançon · Doubs · Académie de Besancon
Lycée Jules Haag
BTS - Production - Conception de processus de découpe et d'emboutissage
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (86%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
74
▼ -30.8% vs 2020
Admis (places effectives)
18
▲ +38.5% vs 2020
Taux d'accès
90.0%
▲ +76.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
55
▲ +150.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 107 | 13 | 12 | 51.0% | 22 | 0.0% |
| 2021 | 57 | 7 | 12 | — | 40 | 0.0% |
| 2022 | 112 | 11 | 12 | 98.0% | 45 | 0.0% |
| 2023 | 82 | 4 | 15 | 85.0% | 24 | 0.0% |
| 2024 | 74 | 18 | 16 | 90.0% | 55 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-30.8% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
7
places offertes
Candidats
62
57 classés
Taux d'accès
82.0%
propositions / candidats
Pression
8.9
candidats / place
% filles admises
12%
13% des candidats
% boursiers
14%
min 14%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
62
Candidats
57
92% classés
43
75% reçoivent une propo
8
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.0
Moyenne μ
0.01
Écart σ
11.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
86%
Techno
14%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Niveau scientifique
Résultats académiques
Notes de terminale et de première, et notes du baccalauréat pour les candidats en réorientation.
Important
Niveau dans les matières non scientifiques
Résultats académiques
Notes de terminale et de première, et notes du baccalauréat pour les candidats en réorientation.
Essentiel
Niveau technique
Résultats académiques
Notes de travaux pratiques ou des matières industrielles (pour les bac pro) et notes du baccalauréat pour les candidats en réorientation.
Important
Compétences scientifiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Avis des professeurs
Important
Compétences de communication
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Avis des professeurs et arguments du projet
Important
Méthode de travail, investissement personnel
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Avis des professeurs et du chef d'établissement
Essentiel
Assiduité
Savoir-être
Avis des professeurs
Essentiel
Comportement en cours
Savoir-être
Analyse des appréciations portées sur les bulletins
Très important
Connaissance des exigences de la formation.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche avenir (capacité à réussir dans la formation visée) et projet de formation motivé
Très important
Démarche personnelle d'information
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Analyse des arguments de la lettre de motivation
Complémentaire
Pratique d’activités liées à la mécanique au sens large
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique « Activités et centre d’ intérêts »
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat technico-scientifique rigoureux, assidu et motivé avec solides compétences en mathématiques, physique et pratique industrielle. »
Compétences critiques
- compétences_techniques_et_tps_pratiques
- rigueur_et_assiduité
- maîtrise_des_mathématiques_et_physique
- méthode_de_travail_individuelle_et_organisation
Red flags pour l'admission
- absentéisme_significatif
- comportement_problématique_sur_bulletins
- niveau_académique_global_trop_faible
- projet_de_formation_incohérent_ou_absent
Type de profil recherché
Technico-scientifique pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Jules Haag
Besançon, Doubs · académie de Besancon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 33
Ratio
4.71
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 14
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les membres de la commission se réunissent en cinq binômes pour étudier les résultats académiques, les bulletins de première et
terminale, les fiches avenir et les projets de formation motivée de tous les dossiers.
Les critères de sélection sont ceux exprimés dans le tableau synoptique de l’étude des vœux.
Pour les candidats en réorientation, nous étudions l’ensemble du parcours de formation. (Existence de culture scientifique et
technique).
Tous les dossiers sont lus par les enseignants de la commission afin de vérifier l’adéquation de chaque profil aux attendus du BTS
CPDE.
Deux classements distincts sont renseignés sur Parcoursup :
Celui pour les candidats issus de bacs professionnels
Celui pour les candidats issus des autres filières.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Certaines candidatures ne sont pas classées par la Commission d’Évaluation des Vœux (CEV) lorsque :
Le profil du candidat n’a pas de lien direct avec la formation du BTS CPDE,
Le niveau académique global, évalué sur l’ensemble des disciplines, est jugé insuffisant par rapport au niveau minimal
attendu.
Problème d'assiduité et de comportement, absence de travail.
Ces critères permettent de garantir que les étudiants admis disposent des prérequis nécessaires pour suivre avec succès la
formation.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Points sur lesquels nous avons été vigilants : Absentéisme et attitude spécifiés dans les appréciations
Nous conseillons aux candidats d'appuyer leur demande par un projet de formation motivé personnalisé démontrant votre
motivation et votre connaissance des spécificités et des exigences du BTS CPDE.
Un plus serait d'avoir participé à des forums, les portes ouvertes du lycée, des immersions type CAP'SUP ou une connaissance des
différents sites potentiels de stages industriels.
Signature :
Laurent CAGNE,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jules
Haag
Rapport public Parcoursup 2025
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Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.