Licence - Portail Droit

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Une première réunion de la commission d’examen des voeux a eu pour objet de déterminer les modalités de classement, de définirles critères de classement ainsi que leur degré d’importance. Un prétraitement algorithmique - permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans lesdossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats - a été mis en oeuvre par la commissiond’ examen des voeux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé des données descandidatures, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des voeux en fonction des critères que ses membresont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un préclassement de ces dernières. La commissiond’examen des voeux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures. Les critères sur lesquels se fonde ce prétraitement sont principalement les résultats académiques obtenus aussi bien en année depremière qu’en année de terminale, dans toutes les matières, étant précisé qu’une attention particulière a été accordée auxrésultats obtenus en histoire, géographie, philosophie, français (oral et écrit). Les disciplines variant selon les bacs, les critères pris encompte ont été adaptés selon le bac d'origine des candidats. Une modulation positive a été utilisée pour la spécialité « Droits etGrands Enjeux du monde contemporain ». Cette démarche a été adoptée pour l’ensemble des séries de baccalauréat dont provenaient les candidatures. Par ailleurs, les notes des épreuves terminales de spécialité pour les séries générales et technologiques ont été considérées. La commission a également traité les diplômes à valider. In fine, la commission a étudié et classé les dossiers dits « hors algorithme » ainsi que les dossiers ex aequo. Une attentionparticulière a été portée aux dossiers avec un nombre important de notes manquantes (pouvant traduire une difficulté d’ordremédical ou une situation de handicap), à ceux comportant une fiche de suivi d'un projet de réorientation ou de reprise d'études. Lalecture des projets motivés, des appréciations des bulletins scolaires, des expériences personnelles, des pièces complémentaires apermis d’affiner le classement. Les dossiers atypiques et situations particulières (bulletins manquants, parcours de formationsatypiques...) ont fait l'objet d'un traitement manuel par les membres de la commission, en prenant en compte d'autres éléments(projet de formation motivé, fiche de suivi de réorientation, activités et centres d'intérêt...) pour interclasser ces candidatures. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission constate : Une inadéquation entre certaines candidatures (études antérieures, projet motivé, résultats dans les principales matières) et lesétudes envisagées expliquant le rang très éloigné de ces candidatures dans la liste d’appel ou n'ayant pas permis de les classer Un nombre de candidatures très important au regard de la capacité d’accueil qui augure d’un temps d’attente très long avant qu’ une proposition soit faite aux candidats, voire qu’aucune proposition ne puisse être faite à certains candidats avant la fin de laprocédure Parcoursup. La commission conseille aux candidats : -une lecture attentive des attendus mais aussi du descriptif de la formation (contenu, objectifs, débouchés...) en suivant les liens versle catalogue de l’université, - de participer à la Journée Portes Ouvertes et autres actions d’information et de conseil organisées par la Faculté afin de limiter lerisque d’une erreur d’orientation - d'être vigilant aux résultats scolairesdès la classe de 1re. Signature : Régis BORDET, Président de l'établissement Université de Lille