La Rochelle · Charente-Maritime · Académie de Poitiers
Lycée Saint-Exupery

BTS - Services - Négociation et digitalisation de la Relation Client

Public Formation sélective Bac pro dominant (64%) BTS
Capacité : 31 places
Taux d'accès : 32.0%
Moyenne admis : 12.5/20
Région Nouvelle Aquitaine
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
928
▲ +4.6% vs 2020
Admis (places effectives)
30
▼ -14.3% vs 2020
Taux d'accès
24.0%
▼ -11.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
61
▼ -43.5% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 887 35 35 27.0% 108 0.0%
2021 1337 31 35 63 4.2%
2022 972 37 35 32.0% 103 0.0%
2023 874 24 35 31.0% 72 0.0%
2024 928 30 31 24.0% 61 4.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (4.6% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
31
places offertes
Candidats
931
643 classés
Taux d'accès
32.0%
propositions / candidats
Pression
30.0
candidats / place
% filles admises
33%
45% des candidats
% boursiers
27%
min 18%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
931
Candidats
643
69% classés
221
34% reçoivent une propo
27
12% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.5
Moyenne μ
1.47
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
83%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
42%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
42%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
17%
Autres doublettes
17%
Autres spécialités
12%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
5%
Autres doublettes
2%
Autres spécialités
2%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
18%
Général
18%
Techno
64%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
20%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats académiques
Résultats académiques
- Equilibre des résultats - Toutes les matières sont coefficientées 1 (23 matières en séries générales au maximum - Prise en compte des épreuves anticipées de première
Très important
Compétences académiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
- Implication dans le parcours de formation au lycée
Essentiel
savoir être
Savoir-être
- Assiduité - Sérieux - Qualités orales - Dynamisme - Appréciation bulletin
Très important
motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
- Projet de formation argumenté - lettre de motivation contextualisée
Très important
- Engagement citoyen - Engagement associatif
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Expérience des activités extra- scolaires

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat dynamique, bon communicant et connecté au digital, rigoureux et motivé par un projet commercial cohérent. »

Compétences critiques

  • communication orale et relation client
  • maîtrise des outils numériques et du digital
  • rigueur méthodologique et assiduité
  • motivation argumentée et cohérence du projet

Red flags pour l'admission

  • absences de documents dans le dossier
  • appréciations de bulletin signalant manque d'assiduité ou sérieux
  • projet de formation absent ou non argumenté
  • résultats scolaires très faibles ou forte décroissance

Type de profil recherché

Commercial digital pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
972 candidats
37 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
874 candidats
24 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
928 candidats
30 admis · 0% TBF · 4% TB

Géographie & recrutement

Lycée Saint-Exupery
La Rochelle, Charente-Maritime · académie de Poitiers.
% admis même académie
73%
% admis même lycée
5%
Pression / place
30.0

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 46
Ratio
1.48
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 89
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 161

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Une commission composée des professeurs enseignant dans la section de BTS fixe les coefficients de barème pour le classement quantitatif des candidats puis conviennent de critères qualitatifs à examiner lors de la lecture des dossiers. Les dossiers sont partagés comme suit : - Dossiers hors filière technologique et bac Pro traités par les professeurs de matières générales du BTS NDRC.- Dossier filière technologique et Bac Pro traités pas les professeurs d’enseignements de spécialité du BTS NDRC. Les critères pris en compte sont : - Les notes, progression et appréciations dans les disciplines de première et de terminale - Les notes des épreuves anticipées de première pour les séries générales et technologiques - Pour les candidats bacheliers des années précédentes : les notes obtenues au baccalauréat et le parcours depuis son obtention - Une attention particulière au sujet des capacités et attitudes dans les divers enseignements (autonomie, participation, implication, capacité à surmonter les difficultés notamment). - Les motivations formulées dans le projet de formation et dans la rubrique Activités et centres d’intérêts. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Absence de documents
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les conditions de réussite et de sélection imposent avant tout de disposer de compétences relationnelles particulières, d’être capable d'adopter des comportements, des codes professionnels, adaptés à l'image des entreprises et de l’établissement que vous représentez et de s'intéresser au management des entreprises, à leur stratégie marketing et commerciale La mise en œuvre des compétences professionnelles à acquérir nécessite aussi un goût particulier à développer des échanges à finalité commerciale (écouter, argumenter, négocier, connaitre et valoriser son offre, etc.) tant synchrone qu’asynchrone et la capacité à évoluer dans des environnements numériques et digitalisés. Il faut en outre disposer de compétences pour collaborer et travailler en équipe, de capacités d'organisation et de travail en autonomie Enfin, être assidu et régulier en cours, dans le travail personnel. Montrer ces mêmes aptitudes et être force de proposition lors des stages en entreprise. Signature : SEBASTIEN FRIMONT, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Saint- Exupery
Rapport public Parcoursup 2025

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