Cuffies · Aisne · Académie de Amiens
IUT de l'Aisne - Site de Soissons-Cuffies

BUT - Qualité, logistique industrielle et organisation

Public Formation sélective BUT
Capacité : 42 places
Taux d'accès : 79.0%
Moyenne admis : 12.1/20
Région Hauts-de-France
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.

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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
94
▼ -40.1% vs 2020
Admis (places effectives)
17
▼ -46.9% vs 2020
Taux d'accès
90.0%
▲ +9.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
42
▲ +20.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 157 32 42 82.0% 35 0.0%
2021 181 26 42 65 0.0%
2022 140 29 42 82.0% 53 0.0%
2023 115 12 42 80.0% 49 0.0%
2024 94 17 42 90.0% 42 0.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -40.1% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +9.8%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
42
places offertes
Candidats
141
81 classés
Taux d'accès
79.0%
propositions / candidats
Pression
3.4
candidats / place
% filles admises
48%
31% des candidats
% boursiers
18%
min 16%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
141
Candidats
81
57% classés
93
115% reçoivent une propo
27
29% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.1
Moyenne μ
1.45
Écart σ
9.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
45%
Général
36%
Techno
18%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
20%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats des matières principales
Résultats académiques
Les appréciations des professeurs et du conseil de classe, et les notes des matières principales
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes, appréciations
Très important
Acquisition de la démarche scientifique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes, appréciations
Très important
Avis sur la capacité à réussir
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes, appréciations
Très important
Autonomie
Savoir-être
Appréciations, fiche avenir, activités et centres d’intérêt
Très important
Capacité à s'investir
Savoir-être
Appréciations, fiche avenir, activités et centres d’intérêt
Très important
Implication
Savoir-être
Appréciations, fiche avenir, activités et centres d’intérêt
Très important
Concentration en classe
Savoir-être
Appréciations, fiche avenir, activités et centres d’intérêt
Très important
Capacité d'organisation
Savoir-être
Appréciations, fiche avenir, activités et centres d’intérêt
Très important
Esprit d'équipe
Savoir-être
Appréciations, fiche avenir, activités et centres d’intérêt
Très important
Curiosité intellectuelle
Savoir-être
Appréciations, fiche avenir, activités et centres d’intérêt
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche avenir, activités et projet de formation
Très important
Capacité à réussir dans la formation
Fiche avenir, activités et projet de formation
Très important
Connaissance des exigences de la formation
Fiche avenir, activités et projet de formation
Très important
Cohérence du projet
Fiche avenir, activités et projet de formation
Important
Engagement étudiant (CVL, MDL…)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Appréciations de l'équipe pédagogique et projet de formation motivé
Important
Intérêt pour la démarche scientifique et technique
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Appréciations de l'équipe pédagogique et projet de formation motivé

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat scientifique pratique, autonome et rigoureux, avec bons scores en maths, sciences et méthodes, impliqué et capable de travail en équipe. »

Compétences critiques

  • maîtrise des mathématiques appliquées
  • rigueur méthodologique et démarche scientifique
  • autonomie et capacité d'organisation
  • esprit d'équipe / implication pratique

Red flags pour l'admission

  • absence des spécialités scientifiques/EDS recommandés
  • résultats académiques faibles en mathématiques et sciences
  • projet de formation incohérent ou méconnaissance de la filière
  • dossier sans appréciations positives sur autonomie et investissement

Type de profil recherché

Scientifique pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
140 candidats
29 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
115 candidats
12 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
94 candidats
17 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

IUT de l'Aisne - Site de Soissons-Cuffies
Cuffies, Aisne · académie de Amiens.
% admis même académie
82%
% admis même lycée
0%
Pression / place
3.4

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 55
Ratio
1.31
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 26

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d’examen des vœux a eu recours à un traitement algorithmique permettant de classer la majorité des candidats. Ce traitement est basé sur la prise en compte sous la forme d’une note, des relevés de notes, d’une note issue de la fiche avenir et d’une note obtenue après l’entretien. Les dossiers des candidats sans note à l’issue du traitement algorithmique se sont vus attribuer une note à la lecture de leur dossier, et ont été classés. La barre d’admission a été fixée après lecture de tous les dossiers ayant obtenu une note entre 5 et 10. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures - la majorité des critères retenus par la commission d'examen des vœux dont le degré d'importance est considéré comme essentiel ou très important par celle-ci ne se retrouvent pas dans la candidature - les enseignements de spécialité (EDS) en séries générale et technologique pris en compte par la commission d'examen des vœux comme indiqué précédemment ne se retrouvent pas dans la candidature. - la candidature ne répond pas aux modalités d'examen des vœux telles que définies ci-après - le projet de formation n'est pas cohérent - la candidature démontre une méconnaissance de la formation - erreur de procédure
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les futurs candidats doivent démontrer un intérêt pour les matières scientifiques et notamment les technologies de l'industrie. Les futurs candidats issus des filières de baccalauréat général et technologique doivent veiller à avoir choisi des spécialités scientifiques, et à avoir obtenu des résultats corrects dans ces disciplines, notamment en mathématiques. Signature : Stéphanie WDOWIAK, Directeur de l'établissement IUT de l'Aisne - Site de Soissons-Cuffies
Rapport public Parcoursup 2025

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