Dijon · Côte-d'Or · Académie de Dijon
Centre de Ressources, d'Expertise et de Performance Sportive de Dijon (CREPS)
BPJEPS - Spécialité Educateur sportif - Mention Activités aquatiques et de la natation
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (100%)
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
29
▼ -37.0% vs 2020
Admis (places effectives)
3
▲ +50.0% vs 2020
Taux d'accès
7.0%
▼ -84.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
3
▼ -70.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 46 | 2 | 3 | 44.0% | 10 | 0.0% |
| 2021 | 49 | 3 | 4 | — | 3 | 0.0% |
| 2022 | 30 | 3 | 3 | 27.0% | 8 | 0.0% |
| 2023 | 57 | 0 | 3 | — | — | 0.0% |
| 2024 | 29 | 3 | 2 | 7.0% | 3 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-37.0% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
2
places offertes
Candidats
63
6 classés
Taux d'accès
10.0%
propositions / candidats
Pression
31.5
candidats / place
% filles admises
0%
27% des candidats
% boursiers
0%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
63
Candidats
6
10% classés
4
67% reçoivent une propo
2
50% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.0
Moyenne μ
0.01
Écart σ
11.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
100%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
10%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
25%
Motivation
30%
Engagement et activités
20%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Notes de français
Résultats académiques
Bulletins
Important
Notes d'EPS
Résultats académiques
Bulletins
Complémentaire
Notes en SVT
Résultats académiques
Bulletins
Complémentaire
Régularité du travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Evolution des résultats sur les 3 trimestres
Très important
Autonomie dans le travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Commentaires des enseignants dans appréciation générale
Important
Aisance orale et participation en cours
Savoir-être
Commentaires des enseignants dans appréciation générale
Très important
Projet professionnel
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Existence et pertinence d'un projet de formation.
Très important
Connaissance de l'activité natation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Etude du dossier Parcoursup
Très important
Connaissance de l'activité natation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Entretien de motivation
Complémentaire
Connaissance de l'activité natation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Pratique structurée dans un club
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat pratiquant la natation avec expérience club ou BNSSA, autonome, motivé et à l'aise à l'oral, présentant un projet professionnel clair. »
Compétences critiques
- maitrise_des_activites_aquatiques (pratique et connaissance)
- autonomie_et_capacite_dorganisation
- aisance_orale_et_travail_en_equipe
- motivation_projet_professionnel_coherent
Red flags pour l'admission
- incapacite_a_sexprimer_en_groupe_ou_travailler_en_equipe
- absence_de_BNSSA
- manque_de_projet_professionnel_clair
- aucune_pratique_structuree_en_natation_ou_expérience_sur_la_securite
Type de profil recherché
Sportif pratique pedagogue
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Centre de Ressources, d'Expertise et de Performance Sportive de Dijon (CREPS)
Dijon, Côte-d'Or · académie de Dijon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 6
Ratio
3.0
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les responsables des 2 promotions de BPJEPS AAN du CREPS BFC examinent les voeux des candidats et les données qui s'y
rattachent avant de les classer par ordre d'aptitude estimée.
Le désistement d'un candidat entraine la promotion d'un rang des candidats situés derrière lui.
Malgré l'estimation d'une aptitude élevée au regard de leur dossier, la plupart des candidats sont "disqualifiés" car ils ne
possèdent pas le BNSSA.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Les commentaires des enseignants qui feraient apparaître de réelles difficultés à s'exprimer au sein d'un groupe et à travailler en
équipe semblent rédhibitoires pour s'engager dans une formation d'éducateur sportif.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La formation au BPJEPS AAN est une formation professionnelle de niveau 4 qui se déroule en alternance; il est donc attendu des
candidats qu'ils portent un projet de formation et/ou un projet professionnel étayé par une représentation cohérente du métier
(enseigner et sauver) et des observations d'éducateurs en action.
Sans être un nageur de niveau national, un réel vécu dans la pratique des activités de la natation constitue une base qui sera
réinvestie dans les réflexions sécuritaires, techniques et pédagogique du futur professionnel.
L'envie de partager et de transmettre est indispensable à quiconque veut se lancer dans une carrière d'éducateur.
Signature :
Jean-Marc CLAVIER,
Chef d'établissement de l'établissement Centre de
Ressources, d'Expertise et de Performance Sportive
de Dijon (CREPS)
Rapport public Parcoursup 2025
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