Cusset · Allier · Académie de Clermont-Ferrand
Lycée Général et Technologique Albert Londres

BTS - Production - Développement et Réalisation Bois

Public Formation sélective Bac pro dominant (100%) BTS
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 44.0%
Moyenne admis : 13.7/20
Région Auvergne-Rhône-Alpes
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
117
▲ +3.5% vs 2020
Admis (places effectives)
11
0.0% vs 2020
Taux d'accès
36.0%
▼ -42.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
15
▲ +36.4% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 113 11 12 63.0% 11 18.2%
2021 157 12 12 9 0.0%
2022 132 12 12 53.0% 13 8.0%
2023 126 9 14 66.0% 18 14.0%
2024 117 11 12 36.0% 15 9.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
106
80 classés
Taux d'accès
44.0%
propositions / candidats
Pression
7.1
candidats / place
% filles admises
0%
11% des candidats
% boursiers
33%
min 17%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
106
Candidats
80
76% classés
41
51% reçoivent une propo
11
27% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.7
Moyenne μ
1.89
Écart σ
10.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
25%
Autres spécialités
3%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
0%
Techno
100%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
5%
Motivation
30%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
notes obtenues en 1ere et Terminale
Résultats académiques
qualité et évolution des résultats
Essentiel
Notes obtenues au baccalauréat ( candidat déjà bachelier ou épreuves anticipées)
Résultats académiques
Qualité des résultats
Important
notes obtenues dans l'enseignement supérieur (candidat venant de l'enseignement supérieur)
Résultats académiques
qualité et évolution des résultats
Essentiel
Appréciations des professeurs et conseil de classe sur les bulletins 1ère et Terminale et Fiche Avenir
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
qualité et évolution des appréciations
Important
Parcours et expériences post-bac pour un candidat déjà bachelier
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Qualité du parcours
Important
Assiduité
Savoir-être
Qualité et évolution de l'assiduité sur les bulletins
Très important
Cohérence du parcours
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Correspondance du cursus de formations avec le BTS - cohérence des choix d'orientation
Essentiel
motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Qualité de la lettre de motivation et du CV : cohérence avec la formation, connaissance de la formation visée, adéquation des arguments.
Important
Avis du chef d'établissement porté sur la fiche Avenir
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Qualité des avis
Complémentaire
Expérience professionnelle ou associative
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Qualité des expériences professionnelles ou associatives (en lien avec le BTS)

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat solide en mathématiques et physique, rigoureux et autonome, avec un projet clairement orienté vers la production et la réalisation bois. »

Compétences critiques

  • compétences_scientifiques_et_numériques (maths/physique)
  • rigueur_methodologique_et_autonomie
  • motivation_et_cohérence_du_projet

Red flags pour l'admission

  • notes_generales_trop_faibles_en_sciences
  • appréciations_négatives_sur_le_comportement_ou_le_travail
  • projet_de_formation_incohérent_ou_mal_ciblé
  • absence_de_motivation_claire_dans_la_lettre_de_motivation

Type de profil recherché

Technique pratique scientifique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
132 candidats
12 admis · 0% TBF · 8% TB
2023
126 candidats
9 admis · 0% TBF · 14% TB
2024
117 candidats
11 admis · 0% TBF · 9% TB

Géographie & recrutement

Lycée Général et Technologique Albert Londres
Cusset, Allier · académie de Clermont-Ferrand.
% admis même académie
56%
% admis même lycée
0%
Pression / place
7.1

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 21
Ratio
1.4
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 24

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission étudie tous les dossiers individuellement. Prise en compte : des résultats scolaires en classes de première et terminale, des notes obtenues lors des épreuves anticipées du baccalauréat, des notes obtenues au baccalauréat pour un candidat déjà bachelier, du parcours et des expériences post-bac pour un candidat déjà bachelier, des appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale ainsi que sur la fiche Avenir, de l'avis du chef d'établissement porté sur la fiche Avenir, de la qualité du projet de formation du candidat, de la qualité des expériences professionnelles et/ou associatives. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Critères Quantitatifs : des notes trop faibles peuvent conduire à ne pas être classés Critères Qualitatifs : Des appréciations négatives sur le travail ou le comportement peuvent conduire à ne pas être classés
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Enseignement de la session : Il y a globalement de très bonnes candidatures et de beaux projets. Le vivier de bac professionnel est fournit avec des candidatures de qualité. Cette formation offre de très belles réussites pour des bacheliers généraux et technologiques. Certaines candidatures sont mal décrites ou mal ciblées, les projets font références à d'autres formations. La liste complémentaire a été ouverte pour tous les groupes. Cette formation technologique nécessite des compétences scientifiques, plusieurs candidatures ne sont pas conformes à ces attentes. Conseils aux candidats : Ne pas hésiter à candidater notamment pour des bacheliers généraux et technologiques. Aller se renseigner aux portes ouvertes, contacter l'établissement pour échanger sur les contenus de la formation. La commission est très attentive aux appréciations: soignez les savoirs être en classe et en entreprise. tre attentif à la cohérence entre votre projet et le contenu de la formation visé. Signature : Romuald FLORID, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Général et Technologique Albert Londres
Rapport public Parcoursup 2025

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