Vouneuil-sous-Biard · Vienne · Académie de Poitiers
Centre de Ressources, d'Expertise et de Performance Sportive de Poitiers (CREPS)

BPJEPS - Spécialité Educateur sportif - Mention Activités aquatiques et de la natation

Public Formation sélective Bac techno dominant (100%) Autre formation
Capacité : 6 places
Taux d'accès : 16.0%
Moyenne admis : 11.0/20
Région Nouvelle Aquitaine
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
96
▲ +3.2% vs 2020
Admis (places effectives)
5
▼ -44.4% vs 2020
Taux d'accès
17.0%
▼ -34.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
23
▼ -11.5% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 93 9 10 26.0% 26 0.0%
2021 85 9 12 36 0.0%
2022 126 6 16 18.0% 21 0.0%
2023 96 3 8 18.0% 18 0.0%
2024 96 5 7 17.0% 23 0.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
6
places offertes
Candidats
105
15 classés
Taux d'accès
16.0%
propositions / candidats
Pression
17.5
candidats / place
% filles admises
33%
30% des candidats
% boursiers
0%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
105
Candidats
15
14% classés
15
100% reçoivent une propo
3
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.0
Moyenne μ
0.01
Écart σ
11.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
100%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
10%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
20%
Motivation
30%
Engagement et activités
30%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Notes de français
Résultats académiques
Bulletins de 1ère / note obtenue au bac de français
Très important
Notes d'EPS
Résultats académiques
Bulletins 1ère et terminale / Note obtenue au bac / Résultats de la dernière classe fréquentée
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir, entretien de sélection
Essentiel
Capacité à l'oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Capacité à s'exprimer lors de l'entretien de sélection
Très important
Expression écrite / Qualité de la syntaxe
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Projet de formation motivé
Essentiel
Autonomie, capacité d'organisation
Savoir-être
Fiche avenir / appréciation des professeurs sur le(s) dernier(s) bulletin (s) / entretien de sélection
Très important
Capacité à s'investir, implication
Savoir-être
Fiche Avenir / projet de formation motivé / entretien de sélection
Essentiel
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé / entretien de sélection
Essentiel
Connaissance des exigences de la formation: Recherche d'une structure d'alternance
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Entretien de sélection
Essentiel
Pratique sportive en club, expérience d'encadrement et/ou d'animation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique activités et centres d'intérêt
Très important
Engagement (citoyen, associatif)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche Avenir / Projet de formation motivé / rubrique activités et centres d'intérêt

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat pratiquant régulièrement la natation avec expérience d'encadrement, autonome et communicatif, présentant un projet d'alternance cohérent et bien rédigé. »

Compétences critiques

  • excellente pratique sportive en structure (natation/activités aquatiques)
  • capacité d'encadrement/animation et expérience associée
  • bonne expression orale et motivation claire pour le projet
  • autonomie et capacité d'organisation (recherche d'alternance)

Red flags pour l'admission

  • absence de pratique régulière en club ou d'expérience d'encadrement
  • projet de formation mal renseigné ou incohérent
  • échec aux tests d'exigences préalables (TEP)
  • mauvaises appréciations sur autonomie/implication dans les bulletins

Type de profil recherché

Sportif encadrant pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
126 candidats
6 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
96 candidats
3 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
96 candidats
5 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Centre de Ressources, d'Expertise et de Performance Sportive de Poitiers (CREPS)
Vouneuil-sous-Biard, Vienne · académie de Poitiers.
% admis même académie
0%
% admis même lycée
0%
Pression / place
17.5

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 15
Ratio
2.5

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les candidats ont été classés dans le respect des étapes suivantes : 1. Vérification des prérequis règlementaires fixés dans l’arrêté du diplôme visé 2. Examen des dossiers parcoursup et des résultats de l’épreuve orale de sélection La commission d’examen des vœux s'est réunie le 19 mai 2025. Elle a procédé à l’étude d’un tableau composé, pour chaque candidat, de 12 notes correspondant aux 12 critères généraux d’ examen des vœux portés à la connaissance des candidats à l’ouverture de la plateforme. Ces notes, établies à partir des informations contenues dans le dossier parcoursup et des résultats de l’épreuve orale, composent, après pondération, la note finale retenue pour arrêter le classement. Le dossier parcoursup pèse 42% de la note finale contre 58% pour l’épreuve orale de sélection. Sur cette base, la commission d’examen des vœux a classé 19 candidats et prononcé 11 admissions. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Pour rappel, la réussite aux tests d'exigences préalables (TEP) est un pré-requis à l'admission en formation
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission d’examen des vœux formule les préconisations suivantes : - Etayer le dossier parcoursup dans les parties réservées aux candidats. Il s’agit pour les évaluateurs de percevoir le projet professionnel du candidat, de cerner sa motivation et de mesurer le niveau de connaissances et de compétences acquis en lien avec la formation choisie. Les rubriques « projet de formation » et « activités et centres d’intérêt » doivent être renseignées avec soin - Pratiquer régulièrement en structure une ou plusieurs disciplines sportives en lien avec le diplôme visé - Démontrer un réel intérêt pour l’encadrement et l’enseignement - Présenter sa démarche de recherche d’une structure d’alternance Signature : Bénédicte NORMAND, Chef d'établissement de l'établissement Centre de Ressources, d'Expertise et de Performance Sportive de Poitiers (CREPS)
Rapport public Parcoursup 2025

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