Cusset · Allier · Académie de Clermont-Ferrand
Lycée Général et Technologique Albert Londres
BTS - Services - Support à l'action managériale
Public
Formation sélective
BTS
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
142
▼ -47.4% vs 2020
Admis (places effectives)
21
▲ +5.0% vs 2020
Taux d'accès
72.0%
▲ +56.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
13
▼ -63.9% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 270 | 20 | 18 | 46.0% | 36 | 6.7% |
| 2021 | 212 | 18 | 18 | — | 16 | 0.0% |
| 2022 | 178 | 12 | 18 | 69.0% | 10 | 0.0% |
| 2023 | 182 | 17 | 18 | 77.0% | 10 | 0.0% |
| 2024 | 142 | 21 | 18 | 72.0% | 13 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-47.4% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +56.5%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
18
places offertes
Candidats
143
95 classés
Taux d'accès
80.0%
propositions / candidats
Pression
7.9
candidats / place
% filles admises
72%
71% des candidats
% boursiers
36%
min 29%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
143
Candidats
95
66% classés
76
80% reçoivent une propo
18
24% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.3
Moyenne μ
1.95
Écart σ
9.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
18%
Général
36%
Techno
45%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
45%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
15%
Motivation
15%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats scolaires en classes de première et de terminale, notamment ceux obtenus en EDS, Français, Maths, Anglais
Résultats académiques
Qualité et évolution des résultats
Très important
Notes obtenues lors des épreuves anticipées du baccalauréat
Résultats académiques
Qualité des résultats
Très important
Notes obtenues au baccalauréat pour un candidat déjà bachelier
Résultats académiques
Qualité des résultats
Important
Parcours, expériences et compétences acquises post-bac dans le cas d'un candidat déjà bachelier
Résultats académiques
Qualité du parcours
Essentiel
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale ainsi que sur la fiche Avenir
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Qualité des appréciations
Important
Parcours, expériences et compétences acquises post-bac pour un candidat déjà bachelier
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Qualité du parcours
Important
Avis du chef d'établissement porté sur la fiche Avenir
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Qualité des avis
Essentiel
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale ainsi que sur la fiche Avenir
Savoir-être
Qualité des appréciations
Très important
Avis du chef d'établissement porté sur la fiche Avenir
Savoir-être
Qualité des avis
Très important
Qualité et cohérence du projet de formation du candidat
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Qualité et cohérence de la lettre de motivation (connaissance de la formation visée, adéquation des arguments et des compétences)
Complémentaire
Expériences professionnelles ou associatives
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Qualité des expériences professionnelles ou associatives (en lien ou non avec le BTS)
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat rigoureux, autonome et communicant, avec de bons résultats en français/anglais, maîtrise des outils numériques et projet professionnel clair en support à l'action managériale. »
Compétences critiques
- rigueur et méthodes de travail
- qualité de l'expression écrite et de la lettre de motivation
- comportement professionnel / savoir-être (appréciations)
- compétences en anglais et outils numériques
Red flags pour l'admission
- bulletins avec appréciations négatives ou manque de sérieux
- dossier scolaire avec chute nette ou résultats faibles en matières clés (français, maths, anglais)
- projet professionnel flou ou lettre de motivation peu cohérente
- absences fréquentes ou manque d'engagement professionnel/associatif pertinent
Type de profil recherché
Support managerial pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Général et Technologique Albert Londres
Cusset, Allier · académie de Clermont-Ferrand.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 10
Ratio
0.56
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 40
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 45
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission étudie tous les dossiers individuellement.
Prise en compte :
des résultats scolaires en classes de première et terminale,
des notes obtenues lors des épreuves anticipées du baccalauréat,
des notes obtenues au baccalauréat pour un candidat déjà bachelier,
du parcours et des expériences post-bac pour un candidat déjà bachelier,
des appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale ainsi que sur la fiche Avenir,
de l'avis du chef d'établissement porté sur la fiche Avenir,
de la qualité du projet de formation du candidat,
des expériences professionnelles et/ou associatives.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Bien s'informer sur le contenu de la formation avant de candidater afin d'éviter des abandons prématurés une fois inscrit.
Ne pas se laisser déstabiliser par les premiers résultats, ils seront probablement décevants pour beaucoup mais cela évoluera
positivement par la suite et bien suivre l'évolution quotidienne.
Se laisser du temps pour s'organiser dans son travail, comprendre les attendus et progresser.
Ne pas hésiter à prendre contact avec l'établissement si une entreprise souhaite des informations sur l'organisation de la
formation.
Déposer également une candidature en formation initiale scolaire pour sécuriser le parcours.
Signature :
Romuald FLORID,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Général et Technologique Albert Londres
Rapport public Parcoursup 2025
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