Montluçon · Allier · Académie de Clermont-Ferrand
I.U.T Clermont Auvergne - site de Montluçon

BUT - Management de la Logistique et des Transports

Public Formation sélective Bac général dominant (54%) BUT
Capacité : 56 places
Taux d'accès : 76.0%
Moyenne admis : 12.1/20
Région Auvergne-Rhône-Alpes
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
232
▼ -31.4% vs 2020
Admis (places effectives)
35
▼ -25.5% vs 2020
Taux d'accès
76.0%
▲ +7.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
84
▲ +33.3% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 338 47 56 71.0% 63 0.0%
2021 316 44 56 153 5.6%
2022 299 42 56 66.0% 102 6.0%
2023 298 47 56 55.0% 89 0.0%
2024 232 35 56 76.0% 84 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-31.4% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
56
places offertes
Candidats
289
168 classés
Taux d'accès
76.0%
propositions / candidats
Pression
5.2
candidats / place
% filles admises
32%
27% des candidats
% boursiers
25%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
289
Candidats
168
58% classés
180
107% reçoivent une propo
31
17% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.1
Moyenne μ
1.62
Écart σ
9.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
67%
Autres doublettes
33%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
6%
Autres doublettes
3%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Mathématiques Spécialité Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
54%
Général
25%
Techno
21%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
10%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats obtenus pendant la scolarité
Résultats académiques
Bulletins de 1ère et Terminale et tout autre bulletin transmis. Prioritairement les notes en français, LV1, mathématiques, histoire- géographie et économie - gestion si ils sont suivis. Toutes les notes seront examinées pour les bacs professionnels et diplômes équivalents au bac et études post-bac
Essentiel
Résultats aux épreuves de baccalauréat
Résultats académiques
Notes du baccalauréat
Essentiel
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir, appréciations des bulletins de notes disponibles, entretien
Important
Expression écrite et orale rédactionnelles
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins de 1ère et Terminale et tout autre bulletin transmis par le candidat, projet de formation, entretien
Important
Raisonnement logique et scientifique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins de 1ère et Terminale et tout autre bulletin transmis par le candidat, entretien
Complémentaire
Autonomie, Capacité à s’investir, Implication
Savoir-être
Fiche Avenir, entretien
Très important
Capacité à réussir
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche Avenir, entretien
Très important
Adéquation du parcours d’études et cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Scolarité, lettre de motivation, activités et centres d’intérêt, entretien
Très important
Motivation et connaissances de la formation
Lettre de motivation, activités et centres d’intérêt, entretien
Complémentaire
Engagement citoyen, associatif, étudiant…
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centres d’intérêt, lettre de motivation, entretien

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat rigoureux, bon en mathématiques et économie, autonome et motivé avec un projet clair en logistique/transport. »

Compétences critiques

  • rigueur_methodologique_et_organisation
  • maitrise_des_mathématiques_et_économie
  • capacite_danalyse_et_synthese
  • motivation_et_connaissance_du_secteur

Red flags pour l'admission

  • moyenne_classe_significativement_inferieure
  • absence_de_coherence_du_projet_professionnel
  • bulletins_faibles_en_mathématiques_ou_économie
  • manque_de_motivation_ou_de_recherches_sur_la_formation

Type de profil recherché

Logistique pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
299 candidats
42 admis · 0% TBF · 6% TB
2023
298 candidats
47 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
232 candidats
35 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

I.U.T Clermont Auvergne - site de Montluçon
Montluçon, Allier · académie de Clermont-Ferrand.
% admis même académie
62%
% admis même lycée
0%
Pression / place
5.2

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 101
Ratio
1.8
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 67

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La formation est sélective, la commission d’examen des voeux a ordonné les candidatures après examen des dossiers et suite aux entretiens. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures La moyenne du candidat par rapport à la moyenne de classe si elle est significativement trop éloignée.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission recommande que la motivation dans le projet de formation soit démontrée par un ou plusieurs éléments tels que : le souhait de la réalisation d'un projet professionnel futur, une poursuite cohérente de parcours, la connaissance des métiers et de la formation. La commission recommande également de souligner, dans le projet de formation, la recherche internet et documentaire du candidat ainsi que les rencontres avec des professionnels si elles ont eu lieu. Signature : Eric AGBESSI, Directeur de l'établissement I.U.T Clermont Auvergne - site de Montluçon
Rapport public Parcoursup 2025

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