Illkirch-Graffenstaden · Bas-Rhin · Académie de Strasbourg
Lycée Le Corbusier
DN MADE - Innovation sociale - Spécialité : Design, territoires et société : produit et graphisme
Public
Formation sélective
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
261
▼ -2.6% vs 2020
Admis (places effectives)
15
0.0% vs 2020
Taux d'accès
35.0%
▲ +84.2% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
114
▲ +123.5% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 268 | 15 | 15 | 19.0% | 51 | 20.0% |
| 2021 | 319 | 12 | 15 | — | 99 | 44.4% |
| 2022 | 281 | 15 | 14 | 31.0% | 145 | 25.0% |
| 2023 | 238 | 15 | 15 | 36.0% | 99 | 0.0% |
| 2024 | 261 | 15 | 15 | 35.0% | 114 | 17.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-2.6% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
233
160 classés
Taux d'accès
55.0%
propositions / candidats
Pression
15.5
candidats / place
% filles admises
73%
73% des candidats
% boursiers
11%
min 16%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
233
Candidats
160
69% classés
79
49% reçoivent une propo
15
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.89
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Lycée Le Corbusier - DN MADE - Innovation sociale - Spécialité : Design, territoires et société : produit et graphisme (21539)
100%
Conception et création en design et métiers d'art & Analyse et méthodes en design
3%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Arts du Cirque Spécialité
Arts Plastiques Spécialité
Biologie/Ecologie
Cinéma-Audiovisuel Spécialité
Danse Spécialité
Histoire des Arts Spécialité
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec
Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin
Mathématiques Spécialité
Musique Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Théâtre-Expression dramatique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
44%
Général
11%
Techno
44%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
20%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats académiques des deux dernières années d'enseignement suivies
Résultats académiques
Notes obtenues dans les disciplines artistiques Notes obtenues au contrôle continu du baccalauréat
Important
Notes obtenues dans les disciplines artistiques Notes obtenues au baccalauréat
Résultats académiques
Moyennes générales de première et de terminale Contrôle continu.
Important
Progression des moyennes
Résultats académiques
Progression des moyennes
Très important
Compétences en expression écrite et orale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des enseignants sur les bulletins des deux dernières années.
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ « méthode de travail » sur la fiche avenir
Très important
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Champ « autonomie » de la fiche avenir Remarques des enseignants
Très important
Capacité à travailler en équipe
Savoir-être
Champ « capacité à s’investir dans la travail » de la fiche avenir Remarques des enseignants
Essentiel
Motivation Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé, Carnet personnel et d’orientation
Complémentaire
Activités et centres d’intérêt Réalisations péri ou extra scolaire, notamment dans le domaine artistique
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Éléments évoqués dans l’onglet activités / centre d’intérêt de la plateforme
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat·e autonome, rigoureux·se et créatif·ve avec un solide dossier artistique, un projet motivé et des preuves d'engagements variés. »
Compétences critiques
- méthode_de_travail_et_rigueur
- autonomie_et_capacité_de_travail_en_équipe
- créativité_et_portfolio_artistique
- motivation_claire_et_cohérence_du_projet
Red flags pour l'admission
- projet_personnel_peu_argumenté_ou_incompréhension_de_la_formation
- avis_réservé_du_chef_d'établissement_ou_remarques_sur_assiduité
- dossier_scolaire_faible_sans_progression
- univers_personnel_très_fermé_peu_diversifié
Type de profil recherché
Design social creatif
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Le Corbusier
Illkirch-Graffenstaden, Bas-Rhin · académie de Strasbourg.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 127
Ratio
8.47
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission d'examen des voeux a procédé à l'étude individualisée des dossiers des candidats en s'appuyant sur les attendus
et critères généraux d'examen des voeux.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Un projet insuffisamment argumenté ou démontrant une méconnaissance de la formation, un dossier personnel faisant état d'un
univers fermé, peu diversifié, un avis réservé du chef d'établissement ou des remarques mettant en évidence un manque
d'implication ou un défaut d'assiduité de l'élève sont des éléments qui conduisent à ne pas classer un candidat.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La qualité du dossier scolaire et particulièrement un avis très favorable du chef d'établissement d'origine sont des critères
prioritaires dans le classement des dossiers. Toutefois, un projet personnel construit et bien argumenté ainsi que des expériences
diverses et variées dans le domaine artistique, notamment, peuvent permettre à des dossiers moins solides d'être retenus par la
commission d'examen des voeux.
Signature :
Daniel GASSNER,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Le
Corbusier
Rapport public Parcoursup 2025
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