Vauréal · Val-d'oise · Académie de Versailles
Lycée Camille Claudel
DN MADE - Objet - Spécialité : Matériaux
Public
Formation sélective
Bac général dominant (55%)
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
303
▲ +24.2% vs 2020
Admis (places effectives)
13
▼ -13.3% vs 2020
Taux d'accès
59.0%
▲ +13.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
114
▼ -10.2% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 244 | 15 | 15 | 52.0% | 127 | 23.1% |
| 2021 | 213 | 14 | 15 | — | 129 | 7.1% |
| 2022 | 157 | 13 | 15 | 68.0% | 105 | 8.0% |
| 2023 | 263 | 14 | 15 | 51.0% | 111 | 0.0% |
| 2024 | 303 | 13 | 15 | 59.0% | 114 | 0.0% |
— La demande grimpe doucement (+24.2% depuis 2020).
Le rang du dernier admis recule également, formation un peu plus sélective.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
161
106 classés
Taux d'accès
73.0%
propositions / candidats
Pression
10.7
candidats / place
% filles admises
80%
74% des candidats
% boursiers
9%
min 8%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
161
Candidats
106
66% classés
81
76% reçoivent une propo
15
18% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.2
Moyenne μ
1.8
Écart σ
10.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Lycée Camille Claudel - DN MADE - Objet - Spécialité : Matériaux (21600)
100%
Conception et création en design et métiers d'art & Analyse et méthodes en design
4%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Arts Plastiques Spécialité
Histoire des Arts Spécialité
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
55%
Général
27%
Techno
18%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
15%
Motivation
20%
Engagement et activités
20%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Niveau général
Résultats académiques
moyenne générale des bulletins
Très important
Niveau en français
Résultats académiques
notes des bulletins
Très important
Niveau en mathématiques
Résultats académiques
notes des bulletins
Très important
Niveau en culture générale
Résultats académiques
notes + appréciations des bulletins
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations bulletins
Essentiel
Capacités d'analyse
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations bulletins
Essentiel
Expression orale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations bulletins
Essentiel
Assiduité
Savoir-être
bulletins
Essentiel
Investissement
Savoir-être
bulletins
Essentiel
Esprit d'équipe
Savoir-être
bulletins
Essentiel
Connaissance de la formation et de ses débouchés
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet motivé
Essentiel
Démarches créatives
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Productions personnelles, disponibles sous forme de blog, réseaux sociaux, sites internet, etc.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat créatif et méthodique, bonne maîtrise des fondamentaux (français, maths, physique) avec un portfolio concret et une lettre de motivation ciblée. »
Compétences critiques
- pratiques artistiques et portfolio concret
- rigueur méthodologique et assiduité
- bonne expression écrite et orale (projet motivé)
- niveau satisfaisant en mathématiques/physique appliqués
Red flags pour l'admission
- absentéisme ou manque d'assiduité
- comportements inadaptés en établissement
- absence de projet motivé ou lettre de motivation non ciblée
- aucune pratique ou portfolio en arts appliqués
Type de profil recherché
Creatif technique polyvalent
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Camille Claudel
Vauréal, Val-d'oise · académie de Versailles.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 106
Ratio
7.07
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Commission locale d'examen des dossiers de candidatures composée d'enseignants des disciplines concernées.
La commission s'intéresse à trois catégories de données qu’elle évalue à part égale : les notes obtenues en classes de 1ère et
Terminale, les appréciations des bulletins de classes de 1ère et Terminale (et du supérieur s’ils existent), et le projet motivé.
Les candidats néobacheliers sont privilégiés, les réorientations à bac+1 sont possibles mais doivent être clairement explicitées et
motivées.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
L'absentéisme, le manque d'engagement dans la scolarité et les comportements inadaptés conduisent à ne pas classer le
candidat.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Ne cibler que des parcours dont les contenus et objectifs spécifiques ont été bien identifiés par le candidat.
Il est important que les candidats découvrent en amont les spécificités du parcours en consultant les réseaux sociaux
(@dnmade_objet_materiaux_vaureal), ou en visitant nos portes ouvertes.
La lettre de motivation peut ainsi s'appuyer sur des éléments concrets observés dans nos pratiques pédagogiques et/ou sur un
projet qui a attiré l'attention du candidat.
Un témoignage de pratiques en relation avec la formation (arts appliqués, pratique artistique) peut être présenté au jury par un
lien vers un réseau social, blog ou portfolio.
La commission apprécie les candidats qui font preuve d’esprit de synthèse lorsqu'ils présentent leurs motivations.
Qualités attendues : curiosité intellectuelle, ouverture d'esprit, autonomie, dynamisme, rigueur dans le travail, persévérance
Signature :
François MAREC,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Camille Claudel
Rapport public Parcoursup 2025
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