Brest · Finistère · Académie de Rennes
Lycée Vauban
DN MADE - Objet - Spécialité : Design de produits
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (50%)
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
337
▲ +66.0% vs 2020
Admis (places effectives)
16
▲ +6.7% vs 2020
Taux d'accès
22.0%
▼ -4.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
73
▲ +55.3% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 203 | 15 | 15 | 23.0% | 47 | 0.0% |
| 2021 | 500 | 15 | 15 | — | 106 | 0.0% |
| 2022 | 435 | 17 | 15 | 15.0% | 67 | 6.0% |
| 2023 | 299 | 15 | 15 | 18.0% | 64 | 43.0% |
| 2024 | 337 | 16 | 15 | 22.0% | 73 | 6.0% |
— La demande explose : +66.0% de candidats depuis 2020.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
230
141 classés
Taux d'accès
33.0%
propositions / candidats
Pression
15.3
candidats / place
% filles admises
71%
63% des candidats
% boursiers
8%
min 7%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
230
Candidats
141
61% classés
52
37% reçoivent une propo
14
27% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.4
Moyenne μ
1.69
Écart σ
11.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Lycée Vauban - DN MADE - Objet - Spécialité : Design de produits (21608)
57%
Autres doublettes
43%
Conception et création en design et métiers d'art & Analyse et méthodes en design
4%
Autres doublettes
3%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
33%
Général
50%
Techno
17%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
5%
Savoir-être
10%
Motivation
30%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Résultats académiques
Résultats académiques
Bulletins
Important
Compétences
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins
Très important
curiosité
Savoir-être
lettre de motivation
Essentiel
motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
connaissance de la formation
Très important
centres d'intérêts
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
curiosité pratique motivation
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat créatif et autonome avec bons résultats scolaires, lettre de motivation solide et connaissances précises du design d'objet. »
Compétences critiques
- créativité et sens du design
- motivation et connaissance précise du DN MADE Objet
- qualité de la lettre de motivation (expression écrite)
- résultats scolaires et appréciations favorables
Red flags pour l'admission
- lettre de motivation ciblant un autre domaine
- absence ou contenu insuffisant des pièces complémentaires
- résultats scolaires trop faibles ou appréciations négatives
Type de profil recherché
Artistique pratique creatif
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Vauban
Brest, Finistère · académie de Rennes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 75
Ratio
5.0
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
1- Étude détaillée de l'ensemble des pièces déposées sur la plateforme Parcoursup par deux enseignants pour tous les candidats.
2- Classement des dossiers dans un tableau récapitulatif.
3- Finalisation du classement par l'ensemble des enseignants faisant partie de la commission d'examen des voeux.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
- Lettre de motivation qui cible un autre domaine que le design d'objet.
- Absence de pièce complémentaire demandée ou contenu insuffisant ou inapproprié.
- Résultats scolaires trop faibles et/ou appréciations peu valorisantes.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
- Bien se renseigner sur la spécificité de la formation en DN MADE Objet.
- Soigner particulièrement la lettre de motivation et les documents complémentaires demandés en lien avec la formation en
design d'objet.
- Venir aux portes ouvertes et/ou consulter le site internet du lycée et le compte Instagram de la formation.
Signature :
Michel FAVE,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Vauban
Rapport public Parcoursup 2025
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