Rennes · Ille-et-Vilaine · Académie de Rennes
Lycée Bréquigny

DN MADE - Graphisme - Spécialité : langages visuels

Public Formation sélective Bac général dominant (52%) Autre formation
Capacité : 30 places
Taux d'accès : 18.0%
Moyenne admis : 14.8/20
Région Bretagne
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
917
▲ +24.3% vs 2020
Admis (places effectives)
30
0.0% vs 2020
Taux d'accès
18.0%
▲ +80.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
164
▲ +121.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 738 30 30 10.0% 74 20.0%
2021 1104 30 30 129 14.8%
2022 1173 31 30 13.0% 1146 7.0%
2023 900 30 30 13.0% 131 25.0%
2024 917 30 30 18.0% 164 22.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+24.3% depuis 2020).

Stats clés 2025

Capacité
30
places offertes
Candidats
864
865 classés
Taux d'accès
18.0%
propositions / candidats
Pression
28.8
candidats / place
% filles admises
70%
71% des candidats
% boursiers
17%
min 12%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
864
Candidats
865
100% classés
105
12% reçoivent une propo
30
29% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.8
Moyenne μ
1.86
Écart σ
12.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
87%
Lycée Bréquigny - DN MADE - Graphisme - Spécialité : langages visuels (21618)
87%
Autres doublettes
13%
Lycée Bréquigny - DN MADE - Graphisme - Spécialité : langages visuels (21618)
7%
Arts Plastiques Spécialité & Humanités, Littérature et Philosophie
7%
Autres doublettes
2%
Lycée Bréquigny - DN MADE - Graphisme - Spécialité : langages visuels (21618)
1%
Arts Plastiques Spécialité & Humanités, Littérature et Philosophie
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
52%
Général
48%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
15%
Motivation
25%
Engagement et activités
15%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats scolaires : Progression des résultats
Résultats académiques
Niveau de l'élève dans le groupe et homogénéité des résultats
Important
Niveau d'anglais : Résultats obtenus dans les bulletins
Résultats académiques
Niveau B1 minimum dans les 4 compétences (compréhension orale, compréhension écrite, expression orale, expression écrite)
Important
Résultats dans les matières littéraires (philosophie, histoire-géo, français, etc.) : Résultats obtenus dans les bulletins
Résultats académiques
Niveau de l'élève dans le groupe, appréciations des professeurs
Très important
Aptitudes expressives (écrite, orales, graphiques) et méthodologiques (analyse, organisation) : Compréhension et utilisation des méthodologies de travail / Respect des consignes
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Résultats et appréciations des bulletins, notes du BAC
Important
Autonomie : Capacité de l'élève à travailler seul (fiche avenir)
Savoir-être
Remarques des professeurs et lettre de motivation
Très important
Assiduité : Rigueur et sérieux dans le travail / Présence en cours
Savoir-être
Remarques des professeurs et lettre de motivation
Très important
Implication, prise de responsabilités : Investissement et engagement dans le travail
Savoir-être
Remarques des professeurs et lettre de motivation
Très important
Connaissance du projet de formation et de ses exigences : Compréhension de la formation repérable dans le projet motivé.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Essentiel
Cohérence du projet personnel et connaissance des débouchés repérables dans le projet motivé.
Projet motivé.
Essentiel
Activités artistiques en lien avec le design : Ouverture culturelle (voyages, sorties, centres d'intérêts, etc.)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Participation à des ateliers, pratiques artistiques et projets personnels créatifs

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat créatif et autonome avec un dossier graphique varié, rigueur scolaire acceptable et une lettre de motivation montrant une connaissance précise du DN MADE. »

Compétences critiques

  • créativité et qualité du dossier graphique
  • assiduité et rigueur méthodologique
  • qualité de la lettre de motivation (connaissance du DN MADE)
  • autonomie dans les projets et capacité d'analyse visuelle

Red flags pour l'admission

  • moyennes générales très faibles
  • appréciations négatives sur le comportement/assiduité
  • absence de dossier artistique ou productions très pauvres/monochromes
  • lettre de motivation non informée ou inexistante

Type de profil recherché

Artistique creatif orde
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
1173 candidats
31 admis · 0% TBF · 7% TB
2023
900 candidats
30 admis · 0% TBF · 25% TB
2024
917 candidats
30 admis · 0% TBF · 22% TB

Géographie & recrutement

Lycée Bréquigny
Rennes, Ille-et-Vilaine · académie de Rennes.
% admis même académie
48%
% admis même lycée
0%
Pression / place
28.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 158
Ratio
5.27

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

Pour tous les candidats : faire preuve d'une motivation et de curiosité accrues dans le domaine du design graphique.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d'examen des voeux est constituée par l'équipe pédagogique de la section. Les dossiers ont été classés selons les critères suivants : - la pièce complémentaire : diversité des techniques employées (outils liés à la production d'image) ; variété des approches graphiques (travail de l'image, de la lettre, de la couleur, de la compoition, etc.) ; habileté technique et originalité des productions ; ouverture vers des références variées. - le dossier scolaire : le niveau scolaire, l'attitude et l'assiduité, les activités et centres d'intérêts hors cadre scolaire - la lettre de motivation : la connaissance du projet de formation du DNMAde et l'existence d'un objectif professionnel identifié est préconisé, tout comme l'expérience et l'engagement dans le domaine des arts graphiques. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Moyennes très faibles, appréciations négatives sur le comportement.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les candidats doivent être conscients des efforts et du travail à fournir. La lettre de motivation doit faire état d'une bonne connaissance du contenu de la formation DNMAde (spécialités, parcours), du projet professionnel, de la motivation et d'attester de la curiosité et de l'ouverture culturelle du candidat. Dans le dossier graphique, le candidat doit montrer une appétence et une expérience personnelle pour la production graphique, exposer une pluralité de compétences et d'expériences plutôt qu'une répétition et un approfondissement d'un seul savoir ou savoir-faire. Il doit argumenter et expliquer les réalisations ou expériences afin d'éclairer la commission sur la signification. Les documents transmis doivent être lisibles, visibles, à des formats infographiques standards (.pdf). La commission n'étudie pas les carnets comprenant seulement un lien vers un site ou compte de réseau social. Les productions réalisées par IA/template ne permettent pas d'évaluer la créativité du candidat. Signature : MARC DURAN, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Bréquigny
Rapport public Parcoursup 2025

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