BTS - Production - Métiers de l'eau

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L’examen des candidatures repose sur une évaluation mixte fondée sur des critères quantitatifs et qualitatifs permettant d’ apprécier la cohérence du parcours du candidat avec les attendus de la formation et son potentiel de réussite. Trois volets sont pris en compte. 1. Évaluation quantitative /20 (automatique – paramétrée dans Parcoursup) Cette note est calculée automatiquement à partir des résultats scolaires de première et terminale et des notes du baccalauréat déjà obtenues (pour les bacheliers ou candidats ayant passé les épreuves anticipées). Toutes les disciplines sont coefficientées à 1. Disciplines prises en compte : Pour les bacs généraux et technologiques : Français, Mathématiques, Sciences physiques, SVT, LV1, ETLV (pour bacs technos), ainsi que les spécialités de terminale ou abandonnées en première (Maths, SI, NSI, Physique-Chimie, SVT, IT pour STI2D). Pour les bacs professionnels : enseignements généraux liés à la spécialité et enseignements technologiques (notamment en PCEPC, etc.). Les notes du baccalauréat déjà obtenues sont intégrées : épreuves anticipées de Français (EAF), spécialités abandonnées en première, Mathématiques, Sciences physiques, LV1 et enseignements technologiques. 2. Fiche Avenir /10 (automatique – paramétrée dans Parcoursup) La fiche Avenir, transmise par l’établissement d’origine, évalue la méthode de travail, l’autonomie, la capacité à s’investir et la capacité à réussir dans l’enseignement supérieur. Barème : Très satisfaisant : 4 pts ; Satisfaisant : 3 pts ; Assez satisfaisant : 1 pt ; Peu démontré : 0 pt. Pondérations appliquées : PP – Méthode de travail (1) ; PP – Autonomie (1) ; PP – Capacité à s’investir (1) ; Chef d’établissement – Capacité à réussir (2). La fiche Avenir complète les éléments quantitatifs en valorisant le sérieux, la régularité et l’engagement du candidat. 3. Évaluation qualitative /30 (saisie par la commission d’examen des vœux) Cette partie repose sur une analyse approfondie du dossier par les examinateurs. Chaque critère est noté sur 20, puis pondéré pour constituer une note sur 30. Les cinq items pris en compte sont les suivants : 1. Assiduité /6 Note maximale pour les candidats dont le dossier ne mentionne pas d’absences injustifiées. Note réduite en cas d’absences répétées ou de remarques concernant un manque de sérieux. Note nulle si l’absentéisme est qualifié d’excessif ou a empêché l’évaluation du travail. 2. Comportement /5 Note maximale pour un candidat dont le comportement est jugé sérieux, respectueux et collaboratif. Note réduite en cas de remarques sur le bavardage, le manque de concentration ou une attitude démissionnaire. Note nulle si le comportement est signalé comme « intolérable » ou « inadmissible ». 3. Appréciations des bulletins et du conseil de classe /4 Cette note reflète la qualité générale des appréciations figurant sur les bulletins. Note maximale lorsque les appréciations soulignent un trav

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures L’examen des candidatures repose sur une double évaluation. Quantitative : les résultats scolaires du candidat dans les disciplines pertinentes et la fiche Avenir sont pris en compte pour établir une note chiffrée. Qualitative : plusieurs éléments sont analysés – l’adéquation entre le profil du candidat, l’établissement et la formation ; les appréciations des bulletins et des conseils de classe ; l’assiduité et le comportement ; la qualité et la cohérence du projet de formation motivé. Ces critères qualitatifs sont pondérés par des coefficients définis dans la grille d’évaluation afin d’obtenir une note globale représentative du dossier du candidat. À l’issue de la commission d’examen des vœux, un seuil est fixé : les candidats dont la note est inférieure à ce seuil ne sont pas classés, leur dossier étant jugé insuffisant au regard des exigences et du niveau attendu pour réussir dans la formation.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les candidats sont encouragés à valoriser dans leur dossier tous les éléments témoignant de leur motivation et de leur engagement, y compris en dehors du cadre scolaire : lettre de motivation détaillée, CV complet, activités associatives, sportives, culturelles ou centres d’intérêt personnels. La motivation doit être précise et argumentée : les formulations stéréotypées ou les copier-coller dévalorisent la candidature. Il est vivement conseillé de se rapprocher des enseignants pour effectuer des journées ou demi-journées d’immersion, participer à une Cordée de la Réussite, assister aux Journées Portes Ouvertes ou venir échanger avec les étudiants et enseignants lors des salons afin de mieux connaître la formation et confirmer son projet d’orientation. Signature : Jean-Raphaël NICAISE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée PIERRE-GILLES DE GENNES