DN MADE - Animation - Spécialité : Images et narration

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Paramétrage du préclassement pour l'ensemble des séries : Évaluations d'éléments qualitatifs : MICRO blog _ Carnet perso orient : 6/15 Projet de formation = lettre motiv. 4/15 Évaluations quantitatives Bulletin : 2/15 Fiche Avenir : 3/15 Somme des coefficients : 15Une équipe formée des enseignements de la mention Animation se réunit pour examiner les voeux des candidats et harmoniser le classement. Une attention particulière a été portée cette année sur la qualité de rédaction et d'argumentation des projets de motivation et sur la présence de travaux d'animation (vidéos, gif, flipbbok, ..) et de référence à la culture cinématographique de l'animation. Etude de la lettre de motivation : prise en compte de notre établissement connaissance des enjeux de notre parcours DNMADE projet d'études ou professionnel exprimé Analyse du carnet : variété des proposition adéquation avec notre parcours potentialité d'un univers graphique qui s'en dégage Eude des bulletins pour confirmer le choix de sélection. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Critères : résultats insuffisants dans les disciplines suivantes : Humanités, philosophie, anglais, EDS d'arts plastiques ou arts appliqués, ciné- audio pour les lycéens du Général et du Technologique résultats insuffisants dans les enseignements professionnels en Arts et métiers d'art ou photographie pour les lycéens du Professionnel Formations dans des filières professionnelles ou technologiques trop éloignée de la formation et qui ne sont pas compensées par la qualité de la lettre de motivation et/ou du carnet de croquis Lettre de motivation et/ou carnet peu travaillés, manque de lien avec notre DNMADE Méconnaissance de notre formation et de ses enjeux qui transparait dans la lettre de motivation

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Le conseil des professeurs en charge du recrutement a été très sensible à l'argumentation apportée dans le parcours de formation motivé, qui peut montrer la grande motivation pour le DNMADe et notre spécialité Image et Narration. La prise en compte du caractère 2D de cette formation a particulièrement jouer pour départager certaines candidatures.Les démarches entreprises pour mieux connaître la formation souhaitée (journées portes ouvertes (JPO), salons, échanges avec des enseignants, professionnels et/ou étudiants, les expériences scolaires et/ou extra-scolaires en lien avec la formation demandée, le portfolio riche de productions personnelles (dessins, vidéos, photos, inspirations, références culturelles…), stages, jobs ont également été examinés avec attention.D’autre part, la présence de travaux d'animation (gif, flipbook, montage vidéo, ...) a été valorisée par les enseignants. Signature : Annie VIDAL, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Saint Etienne