Revel · Haute-Garonne · Académie de Toulouse
Lycée professionnel de l'Ameublement

DN MADE - Objet - Spécialité : création et expérimentation en ébénisterie

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) Autre formation
Capacité : 12 places
Taux d'accès : 17.0%
Moyenne admis : 15.0/20
Région Occitanie
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
196
▲ +53.1% vs 2020
Admis (places effectives)
12
0.0% vs 2020
Taux d'accès
8.0%
▼ -60.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
15
▼ -42.3% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 128 12 10 20.0% 26 0.0%
2021 169 12 12 61 0.0%
2022 194 9 12 43.0% 191 0.0%
2023 193 12 12 17.0% 33 50.0%
2024 196 12 10 8.0% 15 0.0%
Sélectivité en hausse — Cette formation devient nettement plus sélective : +53.1% de candidats depuis 2020 et le rang du dernier admis a chuté de 42.3% sur la même période. Place plus dure à décrocher qu'il y a 4 ans.

Stats clés 2025

Capacité
12
places offertes
Candidats
164
164 classés
Taux d'accès
17.0%
propositions / candidats
Pression
13.7
candidats / place
% filles admises
25%
44% des candidats
% boursiers
0%
min 10%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
164
Candidats
164
100% classés
24
15% reçoivent une propo
12
50% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
15.0
Moyenne μ
0.01
Écart σ
15.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Lycée professionnel de l'Ameublement - DN MADE - Objet - Spécialité : création et expérimentation en ébénisterie (21700)
100%
Conception et création en design et métiers d'art & Analyse et méthodes en design
3%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
15%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats dans les disciplines générales et artistiques
Résultats académiques
Notes de première et de terminale
Très important
Résultats dans les disciplines technologiques et/ou professionnelles
Résultats académiques
Notes de première et de terminale
Essentiel
Compétences techniques, professionnelles, artistiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations, "carnet personnel et d'orientation", "Fiche avenir
Très important
Compétences générales
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Ce critère s'appuiera sur les appréciations des enseignements généraux et spécifiques ainsi que sur le "Fiche avenir". Seront appréciées les compétences transversales telles que la capacité d'analyse, de synthèse, le soin, la rigueur, ....
Très important
Capacité à fournir des efforts
Savoir-être
Appréciations, "Fiche avenir
Essentiel
Adéquation du projet aux débouchés de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
"Projet de formation", réalisation et richesse de la publication
Très important
Intérêt pour le monde de la création
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
"Projet de formation", "carnet personnel et d'orientation", Activités et centres d'intérêt

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat créatif et manuel, rigoureux et autonome, avec bonnes compétences techniques en mobilier et un projet motivé et cohérent. »

Compétences critiques

  • compétences techniques en ébénisterie / savoir-faire manuel
  • rigueur méthodologique et capacités de travail
  • créativité et sens de la conception d'objet
  • motivation clairement articulée et cohérente avec le projet

Red flags pour l'admission

  • moyenne générale < 8/20
  • lettre de motivation indiquant un autre établissement ou formation
  • signalement d'un comportement perturbateur par les enseignants
  • absence de projet cohérent ou méconnaissance de la formation

Type de profil recherché

Artistique pratique rigoureux
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
194 candidats
9 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
193 candidats
12 admis · 0% TBF · 50% TB
2024
196 candidats
12 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée professionnel de l'Ameublement
Revel, Haute-Garonne · académie de Toulouse.
% admis même académie
0%
% admis même lycée
0%
Pression / place
13.7

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 28
Ratio
2.33

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Modalités identiques à celles de l'année dernière : consultation et classement de l'ensemble des dossiers de candidatures par une commission constituée d'enseignants en arts appliqués et de spécialité professionnelle. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures -lettre de motivation où il est stipulé un autre établissement ou une autre formation. -L'indication par les enseignants d'un comportement qui perturbe la classe. -Des notes avec une moyenne générale inférieure à 8/20
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Bien se renseigner sur la formation et ses spécificités : - Consulter le site internet de l'établissement et le catalogue de cours de la formation (https://ameublement-revel.mon- entoccitanie.fr/) ; - Si possible, se rendre aux Journées portes ouvertes organisées par l'établissement ; - Se rendre au Salon Infosup pour les candidats originaires de la région académique de Toulouse, à défaut consulter le salon virtuel. Conseils pour la rédaction du projet de formation motivé : - Le rédiger comme une ébauche de projet professionnel ; - Préciser comment le candidat a eu connaissance de l’existence du DNMADE, puis dans cette spécialité précisément. Carnet personnel et d'orientation : - Réaliser une mise en page favorisant la lisibilité ; - Utiliser des visuels pertinents par rapport à la spécialité et de qualité. Signature : Lucie FABRE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée professionnel de l'Ameublement
Rapport public Parcoursup 2025

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