Revel · Haute-Garonne · Académie de Toulouse
Lycée professionnel de l'Ameublement
DN MADE - Patrimoine - Spécialité : création et expérimentation en restauration de meubles anciens
Public
Formation sélective
Bac général dominant (50%)
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
160
▲ +32.2% vs 2020
Admis (places effectives)
11
▲ +37.5% vs 2020
Taux d'accès
24.0%
▼ -33.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
38
▼ -11.6% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 121 | 8 | 8 | 36.0% | 43 | 20.0% |
| 2021 | 124 | 10 | 9 | — | 25 | 0.0% |
| 2022 | 122 | 9 | 10 | 51.0% | 83 | 20.0% |
| 2023 | 136 | 9 | 10 | 38.0% | 131 | 0.0% |
| 2024 | 160 | 11 | 10 | 24.0% | 38 | 40.0% |
— La demande grimpe doucement (+32.2% depuis 2020).
Le rang du dernier admis recule également, formation un peu plus sélective.
Stats clés 2025
Capacité
10
places offertes
Candidats
114
114 classés
Taux d'accès
16.0%
propositions / candidats
Pression
11.4
candidats / place
% filles admises
64%
74% des candidats
% boursiers
50%
min 9%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
114
Candidats
114
100% classés
18
16% reçoivent une propo
11
61% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
15.0
Moyenne μ
2.0
Écart σ
12.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Lycée professionnel de l'Ameublement - DN MADE - Patrimoine - Spécialité : création et expérimentation en restauration de meubles anciens (21702)
100%
Conception et création en design et métiers d'art & Analyse et méthodes en design
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
50%
Général
0%
Techno
50%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
15%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats dans les disciplines générales et artistiques
Résultats académiques
Notes de première et de terminale
Très important
Résultats dans les disciplines technologiques et/ou professionnelles
Résultats académiques
Notes de première et de terminale
Essentiel
Compétences techniques, professionnelles, culturelles et artistiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations, "carnet personnel et d'orientation", "Fiche avenir
Très important
Compétences générales
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Ce critère s'appuiera sur les appréciations des enseignements généraux et spécifiques ainsi que sur le "Fiche avenir". Seront appréciées les compétences transversales telles que la capacité d'analyse, de synthèse, le soin, la rigueur, ....
Très important
Capacité à fournir des efforts
Savoir-être
Appréciations, "Fiche avenir
Essentiel
Adéquation du projet aux débouchés de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
"Projet de formation", réalisation et richesse de la publication
Très important
Intérêt pour le patrimoine
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
"Projet de formation", "carnet personnel et d'orientation" "Activités et centres d'intérêt"
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat créatif et manuel, rigoureux et autonome, avec solides motivations pour la restauration du patrimoine et des résultats scolaires corrects. »
Compétences critiques
- compétences techniques en restauration et savoir-faire manuel
- rigueur méthodologique et autonomie dans les projets
- connaissance et intérêt pour le patrimoine et l'histoire des arts
- résultats scolaires suffisants (moyennes correctes en général et artistique)
Red flags pour l'admission
- moyenne générale < 8/20
- motivation écrite indiquant vouloir une autre formation/établissement
- appréciations signalant comportement perturbateur en classe
- absence de projet cohérent ou méconnaissance manifeste de la formation
Type de profil recherché
Artistique pratique patimoine
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée professionnel de l'Ameublement
Revel, Haute-Garonne · académie de Toulouse.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 18
Ratio
1.8
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Modalités identiques à celles de l'année dernière : consultation et classement de l'ensemble des dossiers de candidatures par une
commission constituée d'enseignants en arts appliqués et de spécialité professionnelle
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
-lettre de motivation où il est stipulé un autre établissement ou une autre formation.
-L'indication par les enseignants d'un comportement qui perturbe la classe.
-Des notes avec une moyenne générale inférieure à 8/20
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Bien se renseigner sur la formation et ses spécificités :
- Consulter le site internet de l'établissement et le catalogue de cours de la formation (https://ameublement-revel.mon-
entoccitanie.fr/) ;
- Si possible, se rendre aux Journées portes ouvertes organisées par l'établissement ;
- Se rendre au Salon Infosup pour les candidats originaires de la région académique de Toulouse, à défaut consulter le salon
virtuel.
Conseils pour la rédaction du projet de formation motivé :
- Le rédiger comme une ébauche de projet professionnel ;
- Préciser comment le candidat a eu connaissance de l’existence du DNMADE, puis dans cette spécialité précisément.
Carnet personnel et d'orientation :
- Réaliser une mise en page favorisant la lisibilité ;
- Utiliser des visuels pertinents par rapport à la spécialité et de qualité.
Signature :
Lucie FABRE,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
professionnel de l'Ameublement
Rapport public Parcoursup 2025
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