Toulouse · Haute-Garonne · Académie de Toulouse
Lycée Des Arènes

DN MADE - Graphisme - Spécialité : Édition et narration transmédia

Public Formation sélective Bac techno dominant (100%) Autre formation
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 9.0%
Moyenne admis : 13.6/20
Région Occitanie
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
646
▲ +74.6% vs 2020
Admis (places effectives)
15
▲ +7.1% vs 2020
Taux d'accès
10.0%
▼ -23.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
118
▲ +140.8% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 370 14 15 13.0% 49 36.4%
2021 614 15 15 75 6.7%
2022 576 15 15 7.0% 44 0.0%
2023 542 15 15 11.0% 59 7.0%
2024 646 15 15 10.0% 118 27.0%
Hype croissante — La demande explose : +74.6% de candidats depuis 2020. Le taux d'accès recule en parallèle (-23.1%), signe que la pression augmente.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
614
180 classés
Taux d'accès
9.0%
propositions / candidats
Pression
40.9
candidats / place
% filles admises
67%
72% des candidats
% boursiers
23%
min 16%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
614
Candidats
180
29% classés
41
23% reçoivent une propo
15
37% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.6
Moyenne μ
1.65
Écart σ
11.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
100%
Lycée Des Arènes - DN MADE - Graphisme - Spécialité : Édition et narration transmédia (21704)
93%
Autres doublettes
7%
Autres doublettes
1%
Autres spécialités
1%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Arts Plastiques Spécialité Histoire des Arts Spécialité Humanités, Littérature et Philosophie Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
100%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
15%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Moyenne générale
Résultats académiques
Notes, fiche avenir
Très important
Résultats dans les matières scientifiques et littéraires
Résultats académiques
Notes, fiche avenir, moyennes
Essentiel
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
fiche avenir, lettre de motivation, travaux personnels (carnet personnel et d'orientation)
Très important
Autonomie Capacité à s’investir
Savoir-être
Assiduité, avis équipe pédagogique, fiche avenir,
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
avis équipe pédagogique, fiche avenir, travaux personnels (carnet personnel et d'orientation), lettre de motivation
Très important
Engagement associatif Intérêt pour les arts
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Lettre de motivation Stages Travaux personnels (carnet personnel et d'orientation)

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat créatif et autonome, avec un solide portfolio artistique, bonnes compétences rédactionnelles et motivation clairement expliquée pour l'édition et le transmédia. »

Compétences critiques

  • créativité et pratique artistique (portfolio/travaux)
  • autonomie et méthodologie de travail
  • motivation cohérente pour le graphisme/édition
  • bon niveau en français et culture générale

Red flags pour l'admission

  • moyenne générale trop faible
  • mauvaises appréciations dans la fiche AVENIR (attitude/assiduité)
  • absence de motivation ou lettre de motivation vide/non ciblée
  • pas de travaux personnels/portfolio ou pièces complémentaires insuffisantes

Type de profil recherché

Artistique creatif autonome
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
576 candidats
15 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
542 candidats
15 admis · 0% TBF · 7% TB
2024
646 candidats
15 admis · 0% TBF · 27% TB

Géographie & recrutement

Lycée Des Arènes
Toulouse, Haute-Garonne · académie de Toulouse.
% admis même académie
62%
% admis même lycée
0%
Pression / place
40.9

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 58
Ratio
3.87

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Une première phase de classement: utilisation de l'OAD selon les critères généraux et/ou quantitatifs suivants: a/ Nous avons choisi de valoriser les candidatures issues de certaines formations via l’OAD (Outil d’Aide à la Décision): > STD2A = coefficient 10 > Bac Pro Communication visuelle Plurimédias = coefficient 5 > Bac général option arts plastiques = coefficient 5 b/ Nous avons choisi de valoriser certains enseignements (enseignements professionnels, enseignements de spécialités, enseignements optionnels, facultatifs) au travers des notes en contrôles continus (en première et en terminale) et des notes obtenues aux épreuves du baccalauréat via l’OAD: Enseignements de spécialités > DNL Analyse et méthodes en design = coefficient 8 > DNL conception et création en design et métiers d’art = coefficient 8 > DNL Design et métiers d’art = coefficient 8 > Arts plastiques = coefficient 5 > Histoire des arts = coefficient 4 > Humanité, littérature et philosophie = coefficient 4 > Langue et littérature étrangère = coefficient 4 Notes aux épreuves du bac > Projet (en STD2A) = coefficient 4 > AMDAA (en STD2A) = coefficient 4 > EDS représentatifs de section (arts plastiques, histoire des arts, « humanité, littérature et philosophie ») = coefficient 2 > Français écrit = coefficient 8 > Français oral = coefficient 8 > Histoire-géographie = coefficient 2 > Histoire de l’art = coefficient 5 Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures le niveau scolaire et l’attitude au travail la motivation des candidats pour la formation et le graphisme Moyenne générale trop faible Mauvaises appréciations dans la fiche AVENIR
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session le niveau scolaire et l’attitude au travail - lisible dans les bulletins scolaires, dans les évaluations et les appréciations des enseignants. > la motivation des candidats pour la formation et le graphisme et la probabilité qu’ils viennent - démontrée essentiellement au travers de la lettre de motivation. Ce n’est pas tant la qualité de rédaction qui nous importe que son contenu. - la proximité géographique peut aussi entrer en ligne de compte (plus un candidat est éloigné moins il est probable qu’il vienne mais cela n’est pas toujours le cas). l’ouverture d’esprit et la curiosité des candidats - démontrée dans la lettre de motivation et/ou dans la pièce complémentaire au travers de références culturelles multiples (cinéma, art, graphisme, design, architecture, musique, littérature, exposition, théâtre, concerts, photographie, voyages, balades, émission radio, …). les pratiques personnelles - au sein de leur formation, de leur groupe classe, de leur établissement…; Signature : NATHALIE BOUVIER, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Des Arènes
Rapport public Parcoursup 2025

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