Langogne · Lozère · Académie de Montpellier
Lycée ST PIERRE-ST PAUL
DN MADE - Objet - Spécialité : Des processus innovants à la conception
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac pro dominant (62%)
Autre formation
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
75
▼ -29.2% vs 2020
Admis (places effectives)
7
▼ -50.0% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
▲ +13.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
57
▼ -38.7% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 106 | 14 | 15 | 88.0% | 93 | 11.1% |
| 2021 | 77 | 12 | 15 | — | 66 | 0.0% |
| 2022 | 65 | 10 | 15 | 91.0% | 41 | 0.0% |
| 2023 | 54 | 11 | 16 | 100.0% | 54 | 0.0% |
| 2024 | 75 | 7 | 16 | 100.0% | 57 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-29.2% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +13.6%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
16
places offertes
Candidats
31
24 classés
Taux d'accès
92.0%
propositions / candidats
Pression
1.9
candidats / place
% filles admises
62%
61% des candidats
% boursiers
25%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
31
Candidats
24
77% classés
29
121% reçoivent une propo
8
28% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.5
Moyenne μ
0.87
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Arts Plastiques Spécialité
Cinéma-Audiovisuel Spécialité
Danse Spécialité
Histoire des Arts Spécialité
Humanités, Littérature et Philosophie
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
12%
Général
25%
Techno
62%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
20%
Motivation
15%
Engagement et activités
15%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
notes en mathématiques Philosophie Français Arts appliqués ou option art plastique
Résultats académiques
notes et appréciations
Très important
Niveau de l'élève dans les matières nécessaires à la scolarité
Résultats académiques
Le niveau atteint est en adéquation avec les attentes du diplôme
Très important
Méthode de travail, savoir faire
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
La méthodologie acquise permet à l'étudiant d'être autonome sur des ateliers
Très important
Ponctualité, assiduité, présentation générale
Savoir-être
L'étudiant doit être assidu, faire preuve d'un bonne capacité de présentation orale
Important
Projet établi, formation bien définie
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
L'étudiant devra présenter un projet professionnel bien établi, connaitre les attentes de la formation
Très important
Investissement associatif, engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
L'étudiant saura s'investir dans le milieu associatif, sera capable de prendre part à des actions citoyennes
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome et créatif, solide en arts appliqués et méthodologie d'atelier, capable de présenter un projet professionnel cohérent et engagé. »
Compétences critiques
- maîtrise_des_méthodes_de_travail_et_autonomie_en_atelier
- créativité_et_compétences_en_arts_appliqués
- présentation_orale_claire_et_cohérence_du_projet
- engagement_associatif_et_capacité_citoyenne
Red flags pour l'admission
- manque_de_motivation_pour_la_formation
- absence_d'investissement_périscolaire_ou_artistique
- déficit_d'autonomie_en_atelier_et_méthodologie
- notes_très_faibles_en_arts_appliqués_et_matières_requises
Type de profil recherché
Design creatif technique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée ST PIERRE-ST PAUL
Langogne, Lozère · académie de Montpellier.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 24
Ratio
1.5
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
jury composé de l'ensemble de l'équipe pédaogique
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
le manque de motivation pour la formation et dans les enseignemenst spécifiques à leur futur parcours
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Le candidat doit montrer son investissement en matière de design, d'analyse et de recherche
Signature :
Alexandre BRASSAC,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée ST
PIERRE-ST PAUL
Rapport public Parcoursup 2025
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