Saint-Etienne · Loire · Académie de Lyon
Lycée Jean Monnet
DN MADE - Objet - Spécialité : Usages, matériaux et productions durables
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (75%)
Autre formation
Voir sur Parcoursup
Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées
Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
275
▼ -22.8% vs 2020
Admis (places effectives)
16
0.0% vs 2020
Taux d'accès
32.0%
▲ +14.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
87
▼ -13.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 356 | 16 | 15 | 28.0% | 100 | 9.1% |
| 2021 | 314 | 13 | 15 | — | 109 | 0.0% |
| 2022 | 305 | 14 | 15 | 50.0% | 162 | 0.0% |
| 2023 | 316 | 14 | 16 | 34.0% | 137 | 0.0% |
| 2024 | 275 | 16 | 16 | 32.0% | 87 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-22.8% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
16
places offertes
Candidats
255
125 classés
Taux d'accès
57.0%
propositions / candidats
Pression
15.9
candidats / place
% filles admises
90%
68% des candidats
% boursiers
0%
min 10%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
255
Candidats
125
49% classés
87
70% reçoivent une propo
10
12% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.2
Moyenne μ
1.38
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Lycée Jean Monnet - DN MADE - Objet - Spécialité : Usages, matériaux et productions durables (21723)
100%
Conception et création en design et métiers d'art & Analyse et méthodes en design
2%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
25%
Général
75%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
10%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
30%
Motivation
30%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats scolaires
Résultats académiques
Prise en compte des notes de 1ère et terminale, et plus spécifiquement en français, anglais, dans les matières scientifiques ainsi qu'en philosophie.
Essentiel
Compétences académiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations de la fiche avenir et des appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale - Qualités de rédaction, méthodes de travail, qualité de l'orthographe et expression
Essentiel
Savoir être - Compétences non académiques
Savoir-être
Appréciations des bulletins et de la fiche avenir, autonomie, sérieux, investissement, assiduité, ouverture au monde
Essentiel
Projet professionnel et motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation, aptitude à réussir dans la formation visée, compréhension de la formation visée et projet professionnel
Complémentaire
Critères péri et extrascolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagement dans une association, participation à une cordée de la réussite, ouverture et curiosité
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat créatif, autonome et méthodique, avec bonnes compétences rédactionnelles, projet motivé en design durable et bases scientifiques suffisantes. »
Compétences critiques
- créativité et sens du design appliqué aux matériaux
- autonomie et assiduité dans le travail
- bonne expression écrite et clarté du projet
- maîtrise des bases scientifiques liées aux matériaux
Red flags pour l'admission
- notes insuffisantes dans les disciplines clés (français, anglais, matières scientifiques, philosophie)
- lettre de motivation non convaincante ou projet non cohérent
- appréciations négatives dans la fiche Avenir (manque d'assiduité, sérieux)
- absence de méthode de travail et manque d'autonomie
Type de profil recherché
Design durable creatif pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Jean Monnet
Saint-Etienne, Loire · académie de Lyon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 125
Ratio
7.81
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
- Dans une première phase, les candidats sont classés à partir des critères définis par la commission.
- Dans une seconde phase, les dossiers des candidats sont étudiés pour évaluer leur sérieux et leur motivation.
Une attention particulière est portée à la lettre de motivation, l'assiduité, le comportement en classe et son carnet personnel.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
- Résultats scolaires insuffisants dans les disciplines clés de la formation
- Projet de formation non motivé
- Appréciations défavorables dans la fiche avenir
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
En raison des nombreuses demandes et l'aspect sélectif de la formation, il est recommandé de bien se renseigner sur les
spécificités du parcours proposé dans notre établissement en particulier, de diversifier ses voeux et de soigner son dossier de
candidature.
De plus participer aux journées portes ouvertes ou de manière virtuelle via notre compte Instagram permet de bien comprendre
ce que l'on fait durant ces 3 ans en DN MADe objet à Saint Étienne
Signature :
Benjamin SCIABBARRASI,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jean
Monnet
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à DN MADE - Objet - Spécialité : Usages, matériaux et productions durables ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.