Gap · Hautes-Alpes · Académie de Aix-Marseille
Lycée Dominique Villars

BTS - Services - Services informatiques aux organisations

Public Formation sélective Bac pro dominant (61%) BTS
Capacité : 35 places
Taux d'accès : 82.0%
Moyenne admis : 13.4/20
Région Provence-Alpes-Côte d'Azur
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
275
▲ +53.6% vs 2020
Admis (places effectives)
24
▼ -17.2% vs 2020
Taux d'accès
90.0%
▲ +119.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
102
▲ +92.5% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 179 29 34 41.0% 53 14.3%
2021 228 28 32 64 4.5%
2022 717 25 35 58.0% 82 0.0%
2023 407 31 35 78.0% 72 4.0%
2024 275 24 35 90.0% 102 6.0%
Hype croissante — La demande explose : +53.6% de candidats depuis 2020.

Stats clés 2025

Capacité
35
places offertes
Candidats
174
141 classés
Taux d'accès
82.0%
propositions / candidats
Pression
5.0
candidats / place
% filles admises
7%
17% des candidats
% boursiers
17%
min 18%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
174
Candidats
141
81% classés
122
86% reçoivent une propo
28
23% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.4
Moyenne μ
1.68
Écart σ
10.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
22%
Général
17%
Techno
61%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
30%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Maths, Eco, Informatique, Matières professionnelles
Résultats académiques
Selon votre bac d'origine, voilà les matières auxquelles nous prêterons une grande attention (voir critères généraux)
Important
Niveau du candidat : bulletins des niveaux 1ere et terminale. Notes obtenues lors d'études supérieures
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Niveau du candidat et sa progression
Très important
Assiduité
Savoir-être
Les remarques des enseignants sur les absences et le nombre de ces absences seront pris en compte pour le recrutement et peuvent être éliminatoire.
Essentiel
Investissement
Savoir-être
Un bon investissement en classe, souligné par les remarques des enseignants ou du conseil de classe, sera un élément décisif.
Très important
Attidude
Savoir-être
Une attitude désinvolte voire désagréable en classe, signalée sur les bulletins, sera vue d'un mauvais oeil.
Très important
lettre de motivation. Projet du candidat
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Nous devons ressentir votre motivation à étudier l'informatique dans notre section. Les lettres bateaux et passe-partout ne seront pas un atout.
Complémentaire
Lettre de motivation. Projet du candidat
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagement citoyen, activités et centres d'intérêt. Lettre de motivation

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat technique motivé, rigoureux et assidu avec de solides acquis en informatique et une lettre de motivation cohérente. »

Compétences critiques

  • maitrise des fondamentaux informatiques
  • rigueur et méthodes de travail
  • assiduité et comportement adapté
  • motivation/projet cohérent et argumenté

Red flags pour l'admission

  • bulletins avec résultats faibles en matières clés
  • manque de travail/progression insuffisante
  • absentéisme ou remarques négatives d'attitude
  • lettre de motivation générique ou absence de projet

Type de profil recherché

Technique motivé pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
717 candidats
25 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
407 candidats
31 admis · 0% TBF · 4% TB
2024
275 candidats
24 admis · 0% TBF · 6% TB

Géographie & recrutement

Lycée Dominique Villars
Gap, Hautes-Alpes · académie de Aix-Marseille.
% admis même académie
83%
% admis même lycée
6%
Pression / place
5.0

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 86
Ratio
2.46
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 51

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Profils classés Les candidats issus de formations qui travaillent des compétences proches de celles du BTS SIO sont prioritairement étudiés et classés. Candidats bac technologiques: Bac STMG en particulier la spécialité SIG Bac STI2D en particulier la spécialité SIN Candidats des baccalauréats professionnels : Bac Pro CIRE Bac Pro SEN (toutes options) Candidats titulaires d’un bac général ou en réorientation ou d’origine étrangère : tous les profils sont regardés et sont sélectionnés au dossier. Une attention particulière sera portée au projet de l’élève. Eléments matériels utilisés 1. Bulletins : on y étudiera les résultats et les appréciations. Ces dernières étant particulièrement déterminantes dans le classement de la candidature. L’absentéisme sera un critère croisé avec les appréciations pour en déterminer le degré de signification. 2. Fiche avenir : elle permettra un pré-classement des demandes. 3. La lettre de motivation : la commission cherchera au travers de ce support à évaluer le projet de l’élève, sa connaissance de la filière ainsi que la démarche active d’orientation suivie par le candidat. 4. Critères complémentaires 5. L’origine géographique du candidat : un éloignement important du domicile du candidat inquiètera la commission sur la capacité de l’élève à venir et à rester dans la formation. 6. Lorsque des informations sont portées dans les dossiers, sur les expériences professionnelles, les activités extra-scolaires, la commission pourra trouver des éléments de classement des candidatures. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les candidatures aux bulletins faisant apparaître des résultats faibles assortis d'un manque de travail et d'un comportement inadapté seront écartées. Leur réussite en BTS étant compromise.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous demandons aux candidats de bien se documenter sur le contenu de la formation afin d’éviter déception et démotivation. Il est rappelé aux candidats que la totalité des éléments composant sa candidature est évaluée. ère Un travail régulier et sérieux est attendu dès la classe de 1 et devra se poursuivre en terminale. Les bulletins des deux niveaux ainsi que l’appréciation portée sur la fiche avenir sont étudiés avec soin par la commission. Le projet de formation du candidat fournit de précieux renseignements, la lettre de motivation tout comme l’onglet « Activités- Centres d’intérêt » sont à compléter. Nous conseillons vivement dans la rédaction de la lettre de motivation : d’éviter les copier-coller de « lettres types » de personnaliser ce document et d’apporter toutes les informations permettant aux membres de la Commission d’évaluer la motivation du candidat de préciser la démarche d’orientation menée Signature : CATHERINE BERTHEMIN, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Dominique Villars
Rapport public Parcoursup 2025

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