La Souterraine · Creuse · Académie de Limoges
Lycée Raymond Loewy

DN MADE - Espace - Spécialité : Design d’Espace Responsable : Comprendre, valoriser et participer à la transition des territoires

Public Formation sélective Bac général dominant (67%) Autre formation
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 35.0%
Moyenne admis : 13.2/20
Région Nouvelle Aquitaine
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
424
▲ +9.0% vs 2020
Admis (places effectives)
18
▲ +20.0% vs 2020
Taux d'accès
22.0%
▲ +37.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
155
▲ +142.2% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 389 15 15 16.0% 64 14.3%
2021 390 16 16 159 12.5%
2022 429 16 15 25.0% 106 8.0%
2023 352 17 15 31.0% 110 0.0%
2024 424 18 15 22.0% 155 6.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
350
300 classés
Taux d'accès
35.0%
propositions / candidats
Pression
23.3
candidats / place
% filles admises
83%
85% des candidats
% boursiers
7%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
350
Candidats
300
86% classés
95
32% reçoivent une propo
18
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.2
Moyenne μ
1.38
Écart σ
11.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Lycée Raymond Loewy - DN MADE - Espace - Spécialité : Design d’Espace Responsable : Comprendre, valoriser et participer à la transition des territoires (21751)
83%
Autres doublettes
82%
Lycée Raymond Loewy - DN MADE - Espace - Spécialité : Design d’Espace Responsable : Comprendre, valoriser et participer à la transition des territoires (21751)
18%
Autres doublettes
17%
Conception et création en design et métiers d'art & Analyse et méthodes en design
5%
Lycée Raymond Loewy - DN MADE - Espace - Spécialité : Design d’Espace Responsable : Comprendre, valoriser et participer à la transition des territoires (21751)
2%
Autres doublettes
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
67%
Général
33%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
15%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
15%
Motivation
60%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Progression des moyennes
Résultats académiques
Notes et appréciations des bulletins de 1ère et de terminale
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Capacité à s’investir dans le travail
Important
Autonomie Capacité à s’investir Implication
Savoir-être
Avis motivés des enseignants
Essentiel
Connaissance des enjeux de la discipline du design
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Très important
Capacité à s’investir
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Très important
Méthode de travail
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Carnet DN MADe
Essentiel
Qualité des contenus et des rendus
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Carnet DN MADe

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat créatif et autonome, avec un book soigné, une lettre de motivation précise montrant la connaissance du DN MADE Espace et une forte capacité d'investissement. »

Compétences critiques

  • créativité et qualité des rendus (book/carnet)
  • motivation claire et connaissance de la formation
  • autonomie et capacité d'investissement
  • rigueur méthodologique dans le travail

Red flags pour l'admission

  • absence ou inadéquation du document joint (book/carnet)
  • lettre de motivation pauvre ou non contextualisée
  • bulletins sans progression ou appréciations négatives
  • absence de preuve d'investissement (projets, pratique artistique)

Type de profil recherché

Design creatif responsable
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
429 candidats
16 admis · 0% TBF · 8% TB
2023
352 candidats
17 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
424 candidats
18 admis · 0% TBF · 6% TB

Géographie & recrutement

Lycée Raymond Loewy
La Souterraine, Creuse · académie de Limoges.
% admis même académie
33%
% admis même lycée
0%
Pression / place
23.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 122
Ratio
8.13

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Le classement des vœux des candidats ont été effectués à l’aide de l’Outil d’Aide à la Décision. Le paramétrage de l’outil se trouve dans le dossier de la Commission d’Examen des Vœux. Les éléments quantitatifs permettent d'obtenir une moyenne sans pondération des matières prises en compte. Les examinateurs ont complété l’OAD pour les documents qualitatifs : la lettre de motivation et document (book) joint au dossier. Les coefficients mis en place donnent un poids plus important pour le book dans l'établissement de la moyenne qualitative. La CEV a statué sur le classement les dossiers ex æquo et le rang du dernier candidat de la liste principale. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les éléments qualitatifs et quantitatifs fournis par les candidats servent de base à l’évaluation. Leur absence ou leur inadéquation avec la formation demandée entraîne l’attribution de la note zéro pour l’item concerné.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les candidats ont une vision réduite de la formation et ne maîtrisent pas assez les attendus et les objectifs de cette dernière. Le document joint au dossier du candidat est parfois contre-productif dans l’analyse de la candidature. Les étudiants doivent apporter un soin particulier à la rédaction de leur lettre de motivation. Ils doivent montrer qu'ils connaissent les enseignements dispensés dans la formation, mais aussi qu'ils ont réfléchi au parcours de formation et aux débouchés éventuels. Signature : Laurent LAFAYE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Raymond Loewy
Rapport public Parcoursup 2025

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