Antibes · Alpes-Maritimes · Académie de Nice
Lycée Jacques Audiberti

BTS - Services - Support à l'action managériale

Public Formation sélective Bac techno dominant (53%) BTS
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 48.0%
Moyenne admis : 11.6/20
Région Provence-Alpes-Côte d'Azur
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
262
▼ -38.2% vs 2020
Admis (places effectives)
18
▼ -10.0% vs 2020
Taux d'accès
58.0%
▲ +38.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
28
▼ -48.1% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 424 20 24 42.0% 54 0.0%
2021 348 20 24 33 9.1%
2022 396 21 24 61.0% 31 0.0%
2023 382 18 24 36.0% 26 8.0%
2024 262 18 24 58.0% 28 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-38.2% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
272
162 classés
Taux d'accès
48.0%
propositions / candidats
Pression
11.3
candidats / place
% filles admises
76%
69% des candidats
% boursiers
29%
min 25%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
272
Candidats
162
60% classés
95
59% reçoivent une propo
21
22% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.6
Moyenne μ
1.15
Écart σ
9.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
60%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
50%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
40%
Autres doublettes
10%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
5%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
4%
Autres spécialités
3%
Autres doublettes
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
12%
Général
53%
Techno
35%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
40%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
MOYENNES dans les matières liées aux attendus de la formation
Résultats académiques
Bulletins 1ère et Terminale
Essentiel
Notes du candidat dans l’épreuve anticipée de français et, pour les candidats en réorientation, notes obtenues au bac
Résultats académiques
Notes du bac
Essentiel
Notes du candidat en anglais
Résultats académiques
Notes d’anglais sur les bulletins de 1ère et terminale
Très important
Prise en compte de l’avis des professeurs du candidat et du chef d’ établissement par rapport à la formation choisie par le candidat
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir - Bulletins
Essentiel
Attitude face au travail, sérieux, assiduité, ponctualité, qualités relationnelles
Savoir-être
Appréciations des bulletins de 1ère et terminale - Fiche avenir
Essentiel
Pertinence du projet personnel et professionnel en cohérence avec la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation
Important
Investissement, prise d'initiative dans les activités péri ou extra-scolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation/ Bulletins /Documents/Fiche avenir/activités et centres d’intérêt.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat sérieux, rigoureux et motivé, bon en français et anglais, avec un projet professionnel cohérent vers les métiers administratifs. »

Compétences critiques

  • rigueur et méthodes de travail
  • savoir-être (assiduité, ponctualité, sérieux)
  • maîtrise de l'anglais
  • qualités rédactionnelles et cohérence du projet professionnel

Red flags pour l'admission

  • absence de deuxième langue étrangère
  • absentéisme non justifié
  • appréciations négatives récurrentes sur le sérieux/travail
  • niveau scolaire très bas et manque d'investissement

Type de profil recherché

Administratif polyvalent
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
396 candidats
21 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
382 candidats
18 admis · 0% TBF · 8% TB
2024
262 candidats
18 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Jacques Audiberti
Antibes, Alpes-Maritimes · académie de Nice.
% admis même académie
88%
% admis même lycée
41%
Pression / place
11.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 16
Ratio
0.67
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 55
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 44

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les critères d'examen sont prioritairement : * Appréciations portées par les enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale : le comportement et l'attitude face au travail du candidat seront des critères déterminants * Cohérence du projet de formation au regard du projet professionnel est essentielle. * Moyennes des disciplines de 1ère et terminale * Notes des épreuves anticipées voire du diplôme déjà obtenu * Avis portés par l'équipe enseignante et le chef d'établissement pour chaque projet de formation demandé (examen approfondi de la fiche avenir) Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Critères éliminatoires .Absence d'une deuxième langue étrangère obligatoire en BTS SAM .Etudiant(e) absenteiste pour raison non justifiée . Niveau scolaire très bas avec manque de travail et investissement, il est à noter que les appréciations des collègues au niveau des lycées sont lues avec une grande attention ainsi que les appréciations générales des bulletins
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session 1. Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Découvrir les métiers administratifs (assistants de direction, office manager, assistant ressources humaines, technicien administratif…) lors de stages ou en allant s’informer auprès de professionnels. S’informer en participant aux salons de l’étudiant et aux journées portes ouvertes Renseigner l’onglet activités et centres d’intérêt, travailler la lettre de motivation et mettre en évidence le parcours personnel pour porter leur candidature Être assidu et sérieux durant la scolarité S’intéresser au monde de l’entreprise Avoir de bonnes qualités rédactionnelles S’intéresser aux langues vivantes, plus particulièrement à l’anglais. Être prêt à partir en stage à l’étranger au cours de leur formation Mettre en pièce attachée un CV Signature : Christine ORLANDI, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jacques Audiberti
Rapport public Parcoursup 2025

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