DN MADE - Objet - Spécialité : Penser et matérialiser des objets pour des besoins et usages actuels

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Compte-tenu de la cohérence du parcours de formation, ont été privilégiées les candidatures issues des bacs STD2A ou des BMA. Les formations de type bac pro liées aux arts appliqués ou STI2D ont été également examinées avec une bienveillance particulière, de même que les candidatures de lycéens ayant suivi une option artistique ou pouvant attester d'une pratique des arts. Dans les bulletins ont été particulièrement examinées, au-delà des matières en elles-mêmes et au travers des notes et appréciations, la capacité àsuivre une scolarité avec assiduité, le comportement en groupe et la capacité à fournir un travail intense, la formation demandée étant très exigeante sur ce plan. Pour les candidats issus de l'étranger, la maîtrise la langue française, attestée par les divers élémetns du dossier ou par une formation en FLE, est exigée. Le portfolio fourni par les candidats est un élément central du dossier, au travers duquel sont appréciées la cohérence avec la formation suivie antérieurement, la diversité des productions, ainsi que la qualité de la pratique artistique. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Compte-tenu de la cohérence du parcours de formation, ont été privilégiées les candidatures issues des bacs STD2A ou des BMA. Les formations de type bac pro liées aux arts appliqués ou STI2D ont été également examinées avec une bienveillance particulière, de même que les candidatures de lycéens ayant suivi une option artistique ou pouvant attester d'une pratique des arts. Dans les bulletins ont été particulièrement examinées, au-delà des matières en elles-mêmes et au travers des notes et appréciations, la capacité àsuivre une scolarité avec assiduité, le comportement en groupe et la capacité à fournir un travail intense, la formation demandée étant très exigeante sur ce plan. Pour les candidats issus de l'étranger, la maîtrise la langue française, attestée par les divers élémetns du dossier ou par une formation en FLE, est exigée. Le portfolio fourni par les candidats est un élément central du dossier, au travers duquel sont appréciées la cohérence avec la formation suivie antérieurement, la diversité des productions, ainsi que la qualité de la pratique artistique.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous recommandons aux candidats de particulièrement soigner le portfolio qui doit être transmis. C 'est en effet à travers celuici que seront pour l'essentiel appréciées les qualités artistiques du candidat et son degré de pratique et d'investissement. Dans les avis émis par les établissements d'origine, les mentions "peu démontrées" sont souvent le signe d'un faible investissement dans la scolarité et l'attention des candidats est attirée sur le fait que la commission a un ressenti très négatif par rapport au cumul de ces mentions sur certains dossiers. Signature : Karine Kieffer, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Camille Claudel