Vincennes · Val-de-Marne · Académie de Créteil
Lycée Claude-Nicolas LEDOUX / EBTP
DN MADE - Espace - Spécialité : Design Éco Social, territoires et transitions
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac général dominant (76%)
Autre formation
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
295
▼ -7.8% vs 2020
Admis (places effectives)
21
▼ -12.5% vs 2020
Taux d'accès
30.0%
▲ +25.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
88
▲ +12.8% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 320 | 24 | 24 | 24.0% | 78 | 0.0% |
| 2021 | 314 | 23 | 23 | — | 109 | 0.0% |
| 2022 | 248 | 21 | 23 | 43.0% | 110 | 7.0% |
| 2023 | 318 | 22 | 23 | 30.0% | 129 | 0.0% |
| 2024 | 295 | 21 | 23 | 30.0% | 88 | 0.0% |
— La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective.
Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.
Stats clés 2025
Capacité
23
places offertes
Candidats
200
136 classés
Taux d'accès
54.0%
propositions / candidats
Pression
8.7
candidats / place
% filles admises
71%
75% des candidats
% boursiers
6%
min 6%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
200
Candidats
136
68% classés
91
67% reçoivent une propo
21
23% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.5
Moyenne μ
1.62
Écart σ
10.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Arts Plastiques Spécialité
Cinéma-Audiovisuel Spécialité
Histoire des Arts Spécialité
Humanités, Littérature et Philosophie
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
76%
Général
12%
Techno
12%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
20%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats dans les matières générales et de spécialités
Résultats académiques
Bulletins de 1ere et de terminale. Progression sur les deux années
Très important
Résultats des épreuves anticipées de Français
Résultats académiques
Notes des EAF et cohérence avec les notes obtenues sur l'année.
Très important
Niveau d'anglais
Résultats académiques
Bulletins de 1ere et de terminale. Progression sur les deux années.
Très important
Moyenne générale
Résultats académiques
Bulletins de 1ere et de terminale. Progression sur les deux années.
Très important
Appréciations des enseignants l'année du Bac - Avis de poursuite d'études du Chef d'Établissement
Résultats académiques
Bulletins complétés par la fiche Avenir
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants des matières concernées
Très important
Qualité de l'expression écrite - Capacité à l'oral pour argumenter sur un Projet
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes et appréciations des matières rédactionnelles
Essentiel
Assiduité
Savoir-être
Bulletins de 1ere et de terminale.
Essentiel
Capacité à s'investir et à fournir des efforts - Autonomie
Savoir-être
Appréciation de l'équipe pédagogique du lycée
Important
Cohérence du Projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Adéquation du parcours scolaire aux exigences de la formation visée
Important
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Qualité du Projet personnel motivé et de la fiche Avenir
Important
Connaissance des exigences de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Qualité du Projet personnel motivé
Important
intérêt prononcé pour les Arts (visite de musées, d'expositions...)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Présenté dans le Projet personnel motivé et prise en compte des informations complémentaires sur Parcoursup.
Important
Pratique artistique quelle qu'elle soit
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Prise en compte du Projet personnel motivé et des informations complémentaires sur Parcoursup
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome et créatif, avec un portfolio riche, bonne expression écrite/orale et résultats solides en humanités et arts. »
Compétences critiques
- sensibilité artistique et portfolio riche
- autonomie et méthode de travail
- qualité de l'expression écrite et capacité d'argumentation orale
- résultats académiques stables et progression (notamment en humanités)
Red flags pour l'admission
- absentéisme / défaut d'assiduité
- portfolio trop restreint ou absence de travaux personnels
- projet de formation non cohérent ou lettre copiée-collée
- résultats scolaires faibles dans les disciplines rédactionnelles et artistiques
Type de profil recherché
Artistique creatif autonome
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Claude-Nicolas LEDOUX / EBTP
Vincennes, Val-de-Marne · académie de Créteil.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 107
Ratio
4.65
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
1. Etude des bulletins scolaires (notes, positionnement dans la classe et appréciations)
2. Prise en compte de la fiche Avenir avec l'avis de l'équipe pédagogique et du Chef d'établissement
3. Vérification de l'adéquation du projet du jeune avec la filière
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Résultats scolaires globaux avec une attention particulière sur le bloc artistique et les disciplines des humanités (français,
philosophie)
Un défaut d'assiduité
Un comportement qui ne soit pas orienté vers le travail et l'amélioration
Un intérêt pour la filière non démontré : projet de formation motivé hors sujet (méconnaissance des contenus) ou copier-
coller.
Un portfolio trop restreint qui ne permet pas d’apprécier la sensibilité et l'appétence du candidat pour la création.
Peu d'ouverture vers le champ artistique ou culturel (absence de références, de visites, de lectures ou de recherches
personnelles).
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
. Bien se renseigner sur le contenu et les attendus de la formation
. Une lecture attentive de toutes les consignes données sur Parcoursup
. Une attention particulière sur les prérequis et questionnement objectif sur le fait de répondre aux critères annoncés
. Se différencier en proposant une lettre de motivation personnelle, argumentant sur vos choix et vos motivations, accompagnée
d'un portfolio mettant en valeur votre sensibilité, votre appétence pour la création et votre ouverture vers le champ artistique ou
culturel (expositions, …).
Signature :
Jacques ROUSSELET,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Claude-Nicolas LEDOUX / EBTP
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à DN MADE - Espace - Spécialité : Design Éco Social, territoires et transitions ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.