Cannes · Alpes-Maritimes · Académie de Nice
Lycée Jules Ferry
BTS - Services - Biologie médicale
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (58%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
782
▼ -10.0% vs 2020
Admis (places effectives)
24
▼ -7.7% vs 2020
Taux d'accès
32.0%
▲ +33.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
111
▲ +24.7% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 869 | 26 | 24 | 24.0% | 89 | 4.3% |
| 2021 | 1055 | 23 | 26 | — | 71 | 0.0% |
| 2022 | 976 | 23 | 24 | 18.0% | 131 | 0.0% |
| 2023 | 605 | 25 | 24 | 42.0% | 185 | 5.0% |
| 2024 | 782 | 24 | 24 | 32.0% | 111 | 5.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-10.0% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
823
330 classés
Taux d'accès
38.0%
propositions / candidats
Pression
34.3
candidats / place
% filles admises
82%
77% des candidats
% boursiers
26%
min 18%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
823
Candidats
330
40% classés
141
43% reçoivent une propo
22
16% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.6
Moyenne μ
1.53
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
67%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
56%
Physique-Chimie et Mathématiques & Biochimie-Biologie- Biotechnologie
44%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
33%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
9%
Physique-Chimie et Mathématiques & Biochimie-Biologie- Biotechnologie
7%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie
Mathématiques Spécialité
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
32%
Général
58%
Techno
11%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
L’examen et le classement de votre vœu s’appuieront sur vos résultats scolaires dans toutes les matières apportant des compétences pour le BTS (Biologie, Biochimie, Mathématiques, Physique Chimie, SVT, Français et Anglais).
Résultats académiques
Bulletins scolaires de 1ère et Terminale : Niveau de la classe, moyenne générale et avis du Professeur Principal, moyennes et appréciations des professeurs dans toutes les disciplines, votre positionnement dans la classe. Notes obtenues aux épreuves anticipées du Baccalauréat. Votre niveau B2 de langue française pour les candidats étrangers avec certification de langue DELF ou DAL.
Essentiel
Disposer de compétences scientifiques et technologiques, capacités d'organisation et d'autonomie, d’expressions écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter. Capacité à réussir.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Les avis sur vos compétences et acquis obtenus qui sont mentionnés par vos professeurs et le chef d’ établissement sur vos bulletins scolaires et votre « Fiche Avenir » pour les élèves de Terminale. Qualité de l'expression écrite.
Essentiel
Capacité à écouter, se concentrer, à fournir des efforts, s’investir et s’ impliquer. Être organisé, autonome et assidu. Esprit d’équipe. Comprendre et respecter les règles de sécurité. Aucun problème de comportement et de bavardage. Disposer de compétences relationnelles permettant de s'inscrire dans un travail en équipe, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels.
Savoir-être
Appréciation sur les bulletins de 1ère et de Terminale de vos professeurs et du chef d’établissement sur votre comportement général, votre attitude globale face au travail, votre présence et assiduité aux cours (Champs « Autonomie » et « Capacité à s’investir » de la fiche Avenir).
Essentiel
S'intéresser aux enjeux de la biologie, aux activités expérimentales et aux technologies pratiquées dans les laboratoires. Connaitre les différents niveaux de carrières possibles. Votre motivation personnelle et intérêt que vous portez à la formation et cursus demandés.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Connaissances des exigences, des enjeux, ce qui vous motive et l’intérêt que vous portez à cette formation. Descriptions de vos compétences, capacités, connaissances et résultats attendus par la formation. Descriptions de la cohérence de votre projet professionnel et de la poursuite d’études envisagée dans votre « Projet de formation ». Avis du chef d’établissement sur votre capacité à réussir dans la formation visée sur votre « Fiche Avenir » pour les élèves de Terminale.
Très important
Éléments extra-scolaires, projet personnel et engagements.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Tout élément montrant une capacité d'investissement et d'organisation. La description de votre projet personnel, de vos centres d’intérêt, de vos compétences acquises lors de vos expériences diverses ou stages, des projets d’engagement ou des pratiques sportives ou culturelles ou parcours spécifiques diverses détaillés dans votre « Activités et centre d’intérêt ».
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat rigoureux et autonome avec de solides compétences en biologie et méthodologie, bon niveau scientifique général et motivation démontrée pour le BTS Biologie médicale. »
Compétences critiques
- rigueur et méthodes expérimentales
- solides acquis en biologie/biochimie
- autonomie et assiduité
- bonne expression écrite et orale (français et anglais)
Red flags pour l'admission
- problèmes de comportement ou d'assiduité
- résultats médiocres en matières scientifiques (Biologie, Physique-Chimie, Maths)
- manque de motivation ou méconnaissance de la filière
- absence d'acquis méthodologiques et d'autonomie
Type de profil recherché
Scientifique pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Jules Ferry
Cannes, Alpes-Maritimes · académie de Nice.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 144
Ratio
6.0
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 10
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 126
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Rigueur dans le raisonnement scientifique, sens des responsabilités et esprit d'initiative.
Curiosité intellectuelle.
Travail régulier et très soutenu
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Chaque dossier a été lu.
L’examen et le classement des vœux s'est appuyé sur :
- les bulletins scolaires de 1ère et de Terminale : Moyenne générale et avis général du professeur principal, notes obtenues et les
appréciations des professeurs dans toutes les disciplines et le positionnement dans la classe.
- le comportement général, l'attitude globale face au travail, présence et assiduité aux cours,
- les notes obtenues aux épreuves anticipées du Baccalauréat,
- les avis des professeurs et du chef d’établissement sur la « Fiche Avenir » pour les élèves de Terminale,
- la motivation et l’intérêt porté à la formation et cursus demandés,
- la description du projet de formation, des acquis ou compétences lors de stages ou d'expériences diverses,
- le niveau B2 de langue française pour les candidats étrangers avec certification de langue DELF ou DALF.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Problèmes de comportements ou d'assiduité.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Réponses individuelles aux questions posées par les candidats par mail au correspondant pédagogique de la formation.
Echanges avec les enseignants lors des Journées Portes Ouvertes ou journées d'immersion.
Appels téléphoniques à chaque candidat en phase complémentaire.
Signature :
Pascal FOURNIER,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jules
Ferry
Rapport public Parcoursup 2025
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