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Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les enseignants se sont réunis pour analyser tous les dossiers parcoursup. L'examen des voeux a pris en compte la moyenne des notes des trimestres ou semestres de première et de terminale. Les éléments d'appréciation tels qu'autonomie, implication citoyenne, investissement ont été retenu. Des éléments liés au comportement positif ou négatif ont également été pris en compte. La participation au salon de l'enseignement supérieur et à la journée portes ouvertes a retenu leur attention lors de l'examen des voeux. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures En DMADe le premier de ces critères sera l’absence du dossier d’accompagnement demandé. Par ailleurs, le fait que cette demande soit prise à la légère par certains candidats, ou qu’ils comprennent mal ce qu’on en attend, est sans doute aussi la cause du mauvais classement d’un certain nombres de candidatures !

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous conseillons aux candidats de prendre le temps de constituer un dossier d’accompagnement abouti et singulier. Le dossier idéal comportera 3 types de pièces : 1. premier type où le candidat pense faire valoir une compétences et sa capacité à produire quelque chose de trés abouti lorsqu’il décide de s’y impliquer 2. second type où le candidat pense voir un lien fort avec le parcours 3. dernier type qui regrouperaient des pièces faisant valoir la singularité du candidat et son envie d’expérimenter, d’explorer (des techniques, des outils, …) Bien utiliser la lettre de motivation pour développer leur intérêt pour la formation choisie. Le nombre de caractères étant limités, éviter les formules toute faites mais parler de sa rencontre pour ce parcours, quels en ont été les éléments clés ? Signature : Joël PLANES, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jean Monnet