DN MADE - Graphisme - Spécialité : Systèmes d'identités

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Une première phase de classement: utilisation de l'OAD selon les critères généraux et/ou quantitatifs suivants: a/ Valoriser les candidatures issues de certaines formations > STD2A = coefficient 10 > Bac Pro Communication visuelle Plurimédias = coefficient 5 > Bac général option arts plastiques = coefficient 5 b/ valoriser certains enseignements (enseignements professionnels, enseignements de spécialités, enseignements optionnels, facultatifs) Tronc commun > Philosophie = coefficient 8 > Français = coefficient 8 > Langue Vivante 1 = coefficient 5 > Histoire de l’art = coefficient 5 Enseignements de spécialités > DNL Analyse et méthodes en design = coefficient 8 > DNL conception et création en design et métiers d’art = coefficient 8 > DNL Design et métiers d’art = coefficient 8 > Arts plastiques = coefficient 5 > Histoire des arts = coefficient 4 > Humanité, littérature et philosophie = coefficient 4 > Langue et littérature étrangère = coefficient 4 Notes aux épreuves du bac > Projet (en STD2A) = coefficient 4 Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures le niveau scolaire et l’attitude au travail la motivation des candidats pour la formation et le graphisme Moyenne générale trop faible Mauvaises appréciations dans la fiche AVENIR

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session > le niveau scolaire et l’attitude au travail - lisible dans les bulletins scolaires, dans les évaluations et les appréciations des enseignants. Les qualités recherchées sont la participation, l’assiduité, la progression, l’écoute, l’engagement des candidats au sein de leur formation, de leur groupe classe, de leur établissement… > l’ouverture d’esprit et la curiosité des candidats - démontrée dans la lettre de motivation et/ou dans la pièce complémentaire au travers de références culturelles multiples (cinéma, art, graphisme, design, architecture, musique, littérature, exposition, théâtre, concerts, photographie, voyages, balades, émission radio, …). > les pratiques personnelles - au sein de leur formation, de leur groupe classe, de leur établissement… ; - au travers d’actions très diverses et extrascolaires (sociales, sportives, caritatives, professionnelles au sein de club, d’associations, MJC, stages en entreprises…); Signature : NATHALIE BOUVIER, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Des Arènes