Saint-Leu · La Réunion · Académie de La Réunion
Lycée Gérard Ethève (ex Lycée Stella)

Certificat de Spécialisation - Aéronautique option avions à moteurs à turbines

Public Formation sélective Bac pro dominant (100%) Autre formation
Capacité : 12 places
Taux d'accès : 59.0%
Moyenne admis : 12.7/20
Région Réunion
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
57
▲ +54.1% vs 2020
Admis (places effectives)
12
▼ -7.7% vs 2020
Taux d'accès
41.0%
▼ -4.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
16
0.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 37 13 12 43.0% 16 15.4%
2021 32 12 12 17 8.3%
2022 40 12 12 63.0% 29 9.0%
2023 47 12 12 64.0% 30 0.0%
2024 57 12 12 41.0% 16 0.0%
Hype croissante — La demande explose : +54.1% de candidats depuis 2020.

Stats clés 2025

Capacité
12
places offertes
Candidats
37
28 classés
Taux d'accès
59.0%
propositions / candidats
Pression
3.1
candidats / place
% filles admises
17%
8% des candidats
% boursiers
33%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
37
Candidats
28
76% classés
20
71% reçoivent une propo
12
60% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.7
Moyenne μ
0.75
Écart σ
11.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
0%
Techno
100%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
NIVEAU EN ANGLAIS
Résultats académiques
B2
Important
NIVEAU EN FRANCAIS
Résultats académiques
Résultats et appréciations
Très important
NIVEAU DANS LE DOMAINE PROFESSIONNEL
Résultats académiques
Résultats et appréciations
Important
COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Les compétences du baccalauréat professionnel aéronautique option systèmes doivent être maîtrisées
Important
ASSIDUITÉ- PONCTUALITE
Savoir-être
Assiduité- ponctualité. Appréciation des bulletins.
Important
ATTITUDE
Savoir-être
Capacité à s'investir - Appréciations du bulletin
Très important
AUTONOMIE ET SENS DES RESPONSABILITES
Savoir-être
Appréciation des évaluations PFMP
Important
motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Connaissance des exigences de la formation et cohérence du projet en lien avec la lettre de motivation.
Important
Avis du chef d'établissement d'origine
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
L'avis et l'appréciation du chef d'établissement seront étudiés
Complémentaire
Activités et centres d'intérêt
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités en lien avec l'aéronautique (BIA, passion, stages...)

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat issu d'un bac pro aéronautique (ou CS avionique) autonome, rigoureux, avec compétences techniques consolidées, anglais B2 et lettre de motivation personnalisée. »

Compétences critiques

  • maîtrise_des_compétences_professionnelles_aéronautiques
  • autonomie_et_sens_des_responsabilités
  • niveau_d'anglais_équivalent_B2
  • rigueur_et_assiduité (appréciations de bulletin/PFMP)

Red flags pour l'admission

  • n'inclut_pas_le_bac_pro_aéronautique_option_système_ou_CS_avionique
  • niveau_anglais_inferieur_à_B2
  • appréciations_négatives_sur_l'assiduité_ou_la_ponctualité
  • évaluations_PFMP_médiocres_concernant_responsabilités_et_autonomie

Type de profil recherché

Technique pratique autonome
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
40 candidats
12 admis · 0% TBF · 9% TB
2023
47 candidats
12 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
57 candidats
12 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Gérard Ethève (ex Lycée Stella)
Saint-Leu, La Réunion · académie de La Réunion.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
0%
Pression / place
3.1

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 22
Ratio
1.83

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission s'est réunie pour définir les critères d'examen des voeux et valider le paramétrage de l'algorythme. Puis après avoir réalisé un pré-traitement algorythmique, la commission a examiné les dossiers selon les critères qualitatifs définis. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Seuls les candidats ayant obtenu un baccalauréat professionnel aéronautique option système ou un candidat ayant déjà obtenu le CS avionique sera classé.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire : Série Professionnelle, spécialité Aéronautique option avionique Série Professionnelle, spécialité Aéronautique option structure Série Professionnelle, spécialité Aéronautique option systèmes Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il est souhaitable que le candidat rédige lui-même une lettre de motivation personnalisée en lien avec la formation qui explicite son projet personnel, ses centres d'intérêts, s'il en a, liés à l'aéronautique et le choix de l'établissement considérant sa situation géographique. Il est préférable que les candidats hors département motivent leur choix. Signature : JEAN-HUGUES ARTHEMISE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Gérard Ethève (ex Lycée Stella)
Rapport public Parcoursup 2025

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