Antibes · Alpes-Maritimes · Académie de Nice
Lycée Vert d'Azur Antibes
BTS - Agricole - Aménagements paysagers
Public
Formation sélective
BTS
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
290
▼ -32.7% vs 2020
Admis (places effectives)
28
▲ +27.3% vs 2020
Taux d'accès
60.0%
▲ +71.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
90
▲ +119.5% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 431 | 22 | 36 | 35.0% | 41 | 0.0% |
| 2021 | 417 | 31 | 32 | — | 62 | 0.0% |
| 2022 | 426 | 31 | 32 | 65.0% | 82 | 7.0% |
| 2023 | 448 | 30 | 32 | 63.0% | 63 | 8.0% |
| 2024 | 290 | 28 | 32 | 60.0% | 90 | 4.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-32.7% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
32
places offertes
Candidats
287
226 classés
Taux d'accès
45.0%
propositions / candidats
Pression
9.0
candidats / place
% filles admises
30%
28% des candidats
% boursiers
13%
min 12%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
287
Candidats
226
79% classés
102
45% reçoivent une propo
27
26% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.4
Moyenne μ
1.4
Écart σ
11.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
56%
Autres doublettes
44%
Autres spécialités
15%
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
5%
Autres doublettes
4%
Autres spécialités
2%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
22%
Général
35%
Techno
43%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
25%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Moyennes générales
Résultats académiques
Bulletins scolaires ou rélévé de notes du Bac
Essentiel
Progression des moyennes
Résultats académiques
Bulletins de 1ères et Terminales et/ou sur un cycle
Essentiel
Méthode de Travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir et Appréciations bulletins scolaires
Important
Qualité d'expression orale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Note du Grand Oral
Très important
Qualité d'expression écrite
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir et projet motivé
Essentiel
Autonomie
Savoir-être
Appréciations Bulletins, fiche avenir
Essentiel
Capacité à s'investir et implication
Savoir-être
Projet motivé
Important
Esprit d'équipe
Savoir-être
Fiche Avenir, activités extra-scolaires
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet motivé
Essentiel
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche Avenir, avis des professeurs et chefs d'établissement
Essentiel
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet motivé
Très important
Connaissances des exigences de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Intérêt pour la formation exprimé dans le projet motivé, participation aux temps forts du Campus
Complémentaire
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche avenir et projet motivé
Complémentaire
Curiosité pour les questions sociétales
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet motivé
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome et travailleur, avec un projet motivé clair, bonne expression écrite et progression scolaire adaptée aux travaux pratiques en aménagement paysager. »
Compétences critiques
- autonomie
- expression_ecrite (projet motivé)
- rigueur et méthodes de travail
- capacité d'investissement/pratique
Red flags pour l'admission
- absentéisme répété
- problèmes de comportement
- motivation non cohérente ou lettre irrespectueuse
- niveau académique trop faible incompatible avec le BTS
- manque d'autonomie
Type de profil recherché
Agricole pratique cohérent
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Vert d'Azur Antibes
Antibes, Alpes-Maritimes · académie de Nice.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 31
Ratio
0.97
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 56
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 43
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Des temps de réunions ont été programmés pour informer l'équipe pédagogique des modalités de paramétrages en vue
descommissionsd'examens des voeux. La transmission en amont de tous les documents nécessaires à la prise de décision :
coefficients selon lesdisciplines,grille critériée selon les résultats, le projet motivé, la fiche avenir de l'établissement d'origine,les
expériences, l'avis des membres dela communauté éducative, définition et répartition denombre de places...Les commissions
sont constituées de binômes ou trinômes selon les groupes définis (origine du Bac : Techno, Pro et autres) pourétudier lesdossiers,
les évaluer et les classer.Le coordonnateur avec le Directeur-Adjoint ont vérifié et validé le classement.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Les candidats ayant de gros problèmes de comportement, ceux qui cumulent des absences à répétitions, ceux avec une lettre de
motivation irrespectueuse, ceux qui ont un niveau particulièrement faible et non compatible avec une poursuite d'étude post-
bac, ceux avec un manque d'autonomie.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les préconisations fortement recommandées sont les suivantes :- Argumenter le projet motivé afin de démontrer de la cohérence
dans le choix de formation, dans le parcours de formation- Démontrer une motivation, une curiosité, l'acquisition de savoir-être
et de savoir-faire à travers des expériences vécues- Définir la capacité de travail et les modalités maîtrisées- Expliquer les voeux de
poursuite d'études- Définir les attentes de la formation choisieEn effet, l'étude des dossiers à démontrer une platitude, une
homogénéité des dossiers et des argumentations généralistes.L'accompagnement dans la saisie des dossiers apparait très scolaire,
il faut valoriser le candidat de manière plus contextualisée etplus personnelle.
Signature :
Maryline PROT,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Vert
d'Azur Antibes
Rapport public Parcoursup 2025
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