Nice · Alpes-Maritimes · Académie de Nice
Université Côte d'Azur

Licence - Langues étrangères appliquées - Parcours Anglais - Espagnol

Public Formation non sélective Bac général dominant (78%) Licence
Capacité : 105 places
Taux d'accès : 87.0%
Moyenne admis : 12.5/20
Région Provence-Alpes-Côte d'Azur
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
945
▼ -2.9% vs 2020
Admis (places effectives)
99
▼ -11.6% vs 2020
Taux d'accès
79.0%
▲ +2.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
922
▲ +23.1% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 973 112 115 77.0% 749 3.6%
2021 920 109 115 828 2.8%
2022 969 100 105 99.0% 906 3.0%
2023 960 103 105 88.0% 905 5.0%
2024 945 99 105 79.0% 922 5.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
105
places offertes
Candidats
1002
993 classés
Taux d'accès
87.0%
propositions / candidats
Pression
9.5
candidats / place
% filles admises
79%
79% des candidats
% boursiers
25%
min 19%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1002
Candidats
993
99% classés
516
52% reçoivent une propo
99
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.5
Moyenne μ
1.67
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
56%
Autres doublettes
44%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
21%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
21%
Autres doublettes
21%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
10%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
9%
Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité
8%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
8%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
7%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
6%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
5%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
5%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
4%
Autres doublettes
4%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
4%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
3%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Humanités, Littérature et Philosophie Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
78%
Général
11%
Techno
11%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
70%
Savoir-être
10%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats
Résultats académiques
Notes en première et terminale en Anglais, Espagnol, Français, Histoire- Géographie, Philosophie, Mathématiques, sciences économiques et sociales et épreuves anticipées de français.
Complémentaire
capacités écrites ou orales du candidat dans les matières étudiées au lycée ou dans l’enseignement supérieur
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
les appréciations des professeurs, et le champ « Méthode de travail » de la fiche Avenir
Complémentaire
Autonomie - Esprit du travail en équipe - Intérêt pour le monde de l'entreprise
Savoir-être
Fiche Avenir - Projet de formation
Complémentaire
Cohérence du projet - Motivation - Connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation
Complémentaire
Engagement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagement associatif, curiosité pour les questions sociétales.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat·e avec très bonnes compétences en langues (anglais/espagnol), autonome et motivé·e, doté·e d'expression orale et écrite solide et d'un projet cohérent vers le monde de l'entreprise. »

Compétences critiques

  • maîtrise_des_langues_étrangères (anglais/espagnol)
  • autonomie_et_capacité_de_travail
  • expression_orale_et_écrite
  • cohérence_du_projet_professionnel

Red flags pour l'admission

  • niveau débutant en anglais ou espagnol
  • notes faibles persistantes en langues et matières littéraires
  • manque d'autonomie ou incapacité à travailler en équipe
  • absence de connaissance ou de motivation pour la formation LEA

Type de profil recherché

Linguistique pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
969 candidats
100 admis · 0% TBF · 3% TB
2023
960 candidats
103 admis · 0% TBF · 5% TB
2024
945 candidats
99 admis · 0% TBF · 5% TB

Géographie & recrutement

Université Côte d'Azur
Nice, Alpes-Maritimes · académie de Nice.
% admis même académie
89%
% admis même lycée
0%
Pression / place
9.5

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 874
Ratio
8.32

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Notes en première, terminale et des épreuves du baccalauréat dans les disciplines suivantes : langues vivantes (notamment en Anglais et Espagnol), Français, Philosophie, Histoire-Géographie, mathématiques, sciences économiques et sociales, langues anciennes, disciplines non linguistiques enseignées en langue vivante étrangère. Fiche Avenir et projet de formation notamment les items liés à l'autonomie, l'esprit du travail en équipe, l'intérêt pour le monde de l’entreprise. Le projet de formation du candidat sur les items de cohérence du projet, de motivation et de connaissance de la formation. Engagement associatif Curiosité pour les questions sociétales. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il est déconseillé aux candidats ayant un niveau débutant en allemand, anglais, espagnol ou italien de s’inscrire à une première année de licence LEA qui comprend l’une de ces langues car les cours requièrent un niveau intermédiaire à avancé. A l’inverse, il est déconseillé aux candidats qui ont une pratique avancée de l’arabe, du chinois et du portugais de s’inscrire à une première année de licence LEA qui comprend l’une de ces langues car les cours ne sont offerts qu’au niveau débutant. Signature : Jeanick Brisswalter, Président de l'établissement Université Côte d'Azur
Rapport public Parcoursup 2025

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