Antibes · Alpes-Maritimes · Académie de Nice
Lycée Léonard De Vinci
BTS - Production - Management économique de la construction
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (52%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
291
▲ +9.8% vs 2020
Admis (places effectives)
22
▼ -4.3% vs 2020
Taux d'accès
37.0%
0.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
23
▼ -23.3% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 265 | 23 | 24 | 37.0% | 30 | 4.8% |
| 2021 | 194 | 22 | 24 | — | 32 | 0.0% |
| 2022 | 261 | 22 | 24 | 53.0% | 35 | 5.0% |
| 2023 | 292 | 24 | 24 | 30.0% | 25 | 0.0% |
| 2024 | 291 | 22 | 24 | 37.0% | 23 | 0.0% |
— La demande grimpe doucement (+9.8% depuis 2020).
Le rang du dernier admis recule également, formation un peu plus sélective.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
281
180 classés
Taux d'accès
48.0%
propositions / candidats
Pression
11.7
candidats / place
% filles admises
23%
34% des candidats
% boursiers
10%
min 22%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
281
Candidats
180
64% classés
96
53% reçoivent une propo
22
23% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.6
Moyenne μ
1.71
Écart σ
10.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Autres spécialités
60%
Autres spécialités
6%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
3%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
33%
Général
14%
Techno
52%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
résultats académiques
Résultats académiques
notes des différentes matières
Très important
méthodologie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
appréciations bulletins et fiche avenir
Très important
savoir-être
Savoir-être
appréciations bulletins et fiche avenir
Très important
implication
Savoir-être
appréciations bulletins et fiche avenir
Essentiel
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
projet de formation motivé / CV
Important
Autres
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
projet de formation motivé / fiche avenir
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat rigoureux, méthodique et motivé avec de bons résultats en maths/économie, un projet clair lié à la construction et un fort savoir‑être. »
Compétences critiques
- rigueur et méthodes de travail (organisation, respect des consignes)
- résultats scolaires solides en mathématiques et économie
- savoir-être et implication (assiduité, fiabilité)
- motivation et cohérence du projet (PFM clair et personnalisé)
Red flags pour l'admission
- avis réservé du proviseur dans la fiche Avenir
- notes faibles et absence de spécialités pertinentes au lycée
- projet de formation motivé manquant ou peu cohérent
- absence d'implication / activités en lien avec le secteur
Type de profil recherché
Technique pragmatique coherente
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Léonard De Vinci
Antibes, Alpes-Maritimes · académie de Nice.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 26
Ratio
1.08
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 66
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 32
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les dossiers de candidature sont examinés par la commission d’examen des vœux constituée au sein de l’établissement,
conformément à la réglementation en vigueur.
La commission se réunit sous l’autorité du chef d’établissement et comprend des enseignants de la spécialité concernée ainsi qu’
un représentant de l’équipe de direction.
Chaque dossier est étudié à partir des éléments figurant dans la fiche Avenir et du projet de formation motivé du candidat.
L’examen s’appuie sur les attendus nationaux de la formation et sur les éléments pédagogiques transmis par les équipes.
Les appréciations individuelles sont discutées collectivement avant validation de la proposition d’avis final par le chef d’
établissement.
La commission se réunit une fois l’ensemble des dossiers complets, selon un calendrier défini en cohérence avec la procédure
Parcoursup.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Types de spécialités ou d’enseignements au lycée sans lien avec la formation demandée pour réussir dans la formation
Avis réservé du proviseur dans la fiche avenir
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les formations du campus Léonard de Vinci valorisent la singularité de chaque parcours. Les commissions d’examen des vœux
accordent une attention particulière à la cohérence entre le projet du candidat et son parcours, qu’il soit scolaire, personnel ou
professionnel. Les candidats sont invités à mettre en avant les expériences qui témoignent de leur motivation, de leur curiosité et
de leur engagement dans le domaine visé (projets, stages, pratiques personnelles, activités associatives). Un projet de formation
motivé, clair et personnalisé, qui traduit une réflexion réelle sur la filière choisie, constitue un atout déterminant. Les parcours
atypiques sont appréciés lorsqu’ils révèlent une progression et une capacité à tirer parti de ses expériences. Les candidats sont
enfin encouragés à s’informer sur les contenus et débouchés de la formation afin d’exprimer un projet cohérent, réaliste et
personnel.
Signature :
Stephane DEVIN,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Léonard De Vinci
Rapport public Parcoursup 2025
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