Ussel · Corrèze · Académie de Limoges
IFSI CH Ussel
D.E Infirmier
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (51%)
IFSI
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
1707
▼ -21.6% vs 2020
Admis (places effectives)
43
0.0% vs 2020
Taux d'accès
65.0%
▲ +80.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
2592
▲ +92.9% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 2176 | 43 | 44 | 36.0% | 1344 | 0.0% |
| 2021 | 2212 | 48 | 49 | — | 1496 | 0.0% |
| 2022 | 2319 | 46 | 49 | 48.0% | 2176 | 3.0% |
| 2023 | 1730 | 49 | 49 | 61.0% | 2598 | 3.0% |
| 2024 | 1707 | 43 | 46 | 65.0% | 2592 | 3.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-21.6% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
49
places offertes
Candidats
1454
1333 classés
Taux d'accès
69.0%
propositions / candidats
Pression
29.7
candidats / place
% filles admises
80%
80% des candidats
% boursiers
11%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1454
Candidats
1333
92% classés
779
58% reçoivent une propo
51
6% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.75
Écart σ
10.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
100%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
95%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
94%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
92%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
89%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
86%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
83%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
77%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
50%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
43%
Autres doublettes
43%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
36%
Autres doublettes
36%
Autres doublettes
35%
Autres doublettes
33%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
32%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
29%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
28%
Autres doublettes
28%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
28%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
27%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
25%
Autres doublettes
25%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
24%
Autres doublettes
24%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
23%
Autres doublettes
23%
Autres spécialités
21%
Autres spécialités
20%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
18%
Autres doublettes
17%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
16%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
14%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
14%
Autres spécialités
14%
Autres doublettes
14%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
14%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
14%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
13%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
13%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
13%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
12%
Autres spécialités
12%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
12%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
12%
Autres doublettes
11%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
10%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
10%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
10%
Autres doublettes
9%
Autres doublettes
8%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
8%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
7%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
7%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
7%
Autres spécialités
7%
Autres doublettes
6%
Autres doublettes
5%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
5%
Autres doublettes
5%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
5%
Autres spécialités
4%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
4%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
3%
Autres spécialités
3%
Autres doublettes
3%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
3%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
2%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
2%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
2%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
2%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
1%
Autres doublettes
1%
Autres spécialités
1%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
1%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
1%
Autres spécialités
1%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
5%
Général
43%
Techno
51%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
15%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
résultats dans les matières scientifiques
Résultats académiques
notes de 1ère et terminale dans les enseignements de mathématiques, sciences, physique, chimie, chimie et biologie et physiopathologies humaines, SVT, informatique, sciences et techniques sanitaires et sociales. Notes dans les éventuelles spécialités ou options scientifiques suivies
Important
épreuves anticipées du baccalauréat de français:
Résultats académiques
Français écrit et oral
Important
Niveau en langue française pour les candidats étrangers
Résultats académiques
résultats obtenus en français dans leur cursus
Essentiel
résultats dans les sciences humaines
Résultats académiques
notes dans les enseignements d'histoire, de géographie, en humanités, en 1ère et terminale, de philosophie en terminale. Résultats obtenus lors d'une réorientation
Essentiel
résultats obtenus en français
Résultats académiques
notes dans l'enseignement de français en 1ère et en terminale, notes obtenus au baccalauréat: écrit et oral.
Très important
resultats obtenus en langue vivante
Résultats académiques
notes d'anglais en 1ère et en terminale, et dans le cadre d'une réorientation
Très important
compétences en matière d'expression écrite et orale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Eléments qualitatifs : orthographe, grammaire, vocabulaire, capacités argumentatives, structuration du propos Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins- Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal et du chef d’ établissement . Fiche de suivi de réorientation – lettre de motivation et fiche "activités et centres d'intérêt"
Très important
aptitude à la démarche scientifique (capacité à raisonner, rechercher, sélectionner, organiser et restituer les informations) et maitrise des bases de l'arithmétique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Eléments qualitatifs : construction de la lettre de motivation et cohérence avec la fiche "activités et centres d'intérêt"; résultats obtenus en physique, en mathématiques. Appréciation de la progression du candidat dans sa scolarité Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir / Fiche de suivi de réorientation.
Important
savoir utiliser les outils numériques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
présentation de la lettre de motivation et de la fiche "activités et centres d'intérêt. Notes obtenus en informatique et numérique
Essentiel
qualités humaines et capacités relationnelles
Savoir-être
capacité à travailler en groupe et en équipe, implication, attitude face au travail
Très important
compétences organisationnelles
Savoir-être
capacité à travailler en autonomie, rigueur,
Complémentaire
assiduité dans la formation
Savoir-être
observations des professeurs sur les bulletins
Essentiel
Intérêt pour les questions sanitaires et sociales, pour la formation et le métier envisagé
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
explicitation du parcours et de la démarche d'orientation- argumentation du projet envisagé, connaissance de la formation, du métier, facteurs qui ont influencés ce choix
Important
engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
participation à des travaux, des activités, à la vie de la société. Lien avec le métier visé.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) solide en sciences et en expression, rigoureux(se), avec de bonnes aptitudes relationnelles et une lettre de motivation convaincante et cohérente. »
Compétences critiques
- maîtrise_des_sciences_biologiques_et_physiques
- capacité_d'expression_écrite_et_orale_claire_et_structurée
- rigueur_methodologique_et_raisonnement_scientifique
- aptitudes_relationnelles_et_travail_en_équipe
Red flags pour l'admission
- lettere_de_motivation_incohérente_ou_faible
- discordance_entre_appréciations_des_profs_et_la_fiche_activités
- utilisation_d'ia_pour_rédiger_la_lettre_de_motivation
- insuffisance_des_arguments_pour_le_choix_de_la_formation
Type de profil recherché
Professionnel sante scientifique relationnel
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
IFSI CH Ussel
Ussel, Corrèze · académie de Limoges.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 1007
Ratio
20.55
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission d'examen des vœux (CEV) s'est appuyée sur les critères généraux d'examen des vœux. Pour la partie quantitative
ont été prises en compte les matières signalées dans ces critères ainsi que les notes obtenues aux spécialités pour les classes de
première et de terminale. Les résultats aux épreuves anticipées du bac ont également été pris en compte. Si les disciplines
scientifiques ont une place essentielle dans la sélection des dossiers, les capacités d'analyse et d'expression écrite sont également
recherchées, notamment au travers des sciences humaines et sociales. Des capacités linguistiques sont également recherchées au
travers des résultats obtenus en anglais. Les examinateurs ont apprécié tous les éléments qualitatifs de chaque dossier déposé, à
savoir: les appréciations des professeurs de lycée figurant sur les bulletins de première et de terminale, l'appréciation générale du
professeur principal et celle du chef d'établissement indiquées sur la fiche avenir, le classement du candidat dans sa classe pour
les matières ciblées dans les critères généraux d'examen des vœux, la fiche d'orientation (quand elle était présente), l'inscription
du candidat dans une cordée de la réussite, la lettre de motivation argumentant le projet et la fiche "activités et centres
d'intérêt" venant compléter les éléments contenus dans la lettre de motivation et permettant au candidat de se présenter de
façon plus personnalisée. Une attention particulière a été portée sur la qualité de l'argumentation exprimant la motivation et sur
la cohérence entre les éléments figurant dans le dossier et ceux présentés par le candidat. Ce sont l'ensemble de ces éléments
qualitatifs et quantitatifs qui ont été examinés par la CEV, prenant en compte la pondération de chaque champ d'évaluation en
lien avec les critères généraux d'examen des vœux. Une grille d'évaluation des éléments qualitatifs présentant les critères retenus
par la CEV et prenant la pondération annoncée est distribuée à chaque évaluateur. Le classement a été établi sur l'ensemble de
ces éléments
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Incohérence entre la lettre de motivation, les appréciations des professeurs et la rédaction de la fiche "activités et centres
d'intérêt"
Insuffisance dans l'argumentation du choix de la formation
L'utilisation d'Internet et de l'Intelligence artificielle pour rédiger la lettre de motivation.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Avant la rédaction de la lettre de motivation, le candidat doit s'approprier les attendus et prendre connaissance des critères
généraux d'examen des voeux. La lettre de motivation est une étape clé et il convient de rédiger une lettre convaincante et de
qualité. Ce texte peut comporter 4500 signes et doit montrer votre motivation et votre personnalité. Il doit présenter les
éléments qui influencent votre choix. Il doit également retracer votre parcours et les éléments de celui-ci qui pourront vous aider
dans la formation. Structurer votre lettre est indispensable et l'enchainement des paragraphes doit être logique et faciliter la
compréhension de votre choix; comme tout écrit, la lettre est composée d'une introduction, d'un développement et d'une
conclusion. L'argumentation repose sur les éléments qui influencent votre motivation: expériences, qualités personnelles, intérêt
pour la formation et le métier, questionnement. Le questionnaire d'auto-positionnement est une aide importante.
Signature :
Florence GIRARD,
Directeur de l'établissement Regroupement IFSI
Université de Limoges
Rapport public Parcoursup 2025
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