La Couronne · Charente · Académie de Poitiers
IFSI CRC NA site d'Angoulême
D.E Infirmier
Privé enseignement supérieur
Formation sélective
IFSI
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
2552
▼ -19.3% vs 2020
Admis (places effectives)
144
▲ +16.1% vs 2020
Taux d'accès
74.0%
▲ +105.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
4002
▲ +105.8% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 3163 | 124 | 120 | 36.0% | 1945 | 18.5% |
| 2021 | 3387 | 137 | 136 | — | 1825 | 12.0% |
| 2022 | 3391 | 149 | 147 | 46.0% | 3047 | 1.0% |
| 2023 | 3284 | 135 | 144 | 61.0% | 3827 | 0.0% |
| 2024 | 2552 | 144 | 151 | 74.0% | 4002 | 4.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-19.3% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
150
places offertes
Candidats
2384
2033 classés
Taux d'accès
72.0%
propositions / candidats
Pression
15.9
candidats / place
% filles admises
85%
84% des candidats
% boursiers
26%
min 12%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
2384
Candidats
2033
85% classés
1283
63% reçoivent une propo
138
11% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.6
Moyenne μ
1.63
Écart σ
10.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
100%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
100%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
100%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
99%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
96%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
88%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
85%
Autres doublettes
44%
Autres doublettes
41%
Autres doublettes
40%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
39%
Autres doublettes
36%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
36%
Autres doublettes
36%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
33%
Autres spécialités
29%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
28%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
26%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
25%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
22%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
21%
Autres doublettes
21%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
21%
Autres doublettes
20%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
19%
Autres spécialités
17%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
17%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
16%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
15%
Autres doublettes
15%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
14%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
13%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
13%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
12%
Autres doublettes
12%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
12%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
11%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
11%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
9%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
9%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
8%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
8%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
8%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
7%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
6%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
4%
Autres doublettes
4%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
4%
Autres spécialités
4%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
3%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
2%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
2%
Autres doublettes
1%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
34%
Général
44%
Techno
22%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
15%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats dans les matières scientifiques, sciences humaines et langue vivante
Résultats académiques
Notes de première et terminale dans les enseignements de mathématiques, sciences, physique- chimie, chimie et biologie, physiopathologie humaines, SVT, sciences de l'informatique, sciences et techniques sanitaires et sociales. Notes dans les éventuelles spécialités ou options scientifiques suivies. Notes dans les enseignements d'histoire, géographie, en humanité en première et terminale. Note de philosophie en terminale. Notes d'anglais en première et terminale. écologie et sciences économiques et sociales spécialités.
Essentiel
Résultats obtenus en français
Résultats académiques
Notes dans l'enseignement de français Épreuves anticipées du baccalauréat, notamment en Français (écrit et oral), deux spécialités.
Important
Niveau en langue française pour les candidats étrangers
Résultats académiques
Niveau en langue française pour les candidats étrangers
Très important
compétences en matière d'expression écrite et orale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Eléments qualitatifs : Orthographe, grammaire, vocabulaire, capacité d'argumentation, structuration du propos Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal et du chef d’ établissement / Fiche de suivi de réorientation – Lettre de motivation
Très important
aptitude à la démarche scientifique (capacité à raisonner, rechercher, sélectionner, organiser et restituer les informations) et maîtrise des bases de l'arithmétique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Eléments qualitatifs : Construction de la lettre de motivation et cohérence avec la "fiche d'activités et centre d'intérêt" Résultats obtenus en physique et mathématiques Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir / Fiche de suivi de réorientation
Essentiel
qualités humaines et capacités relationnelles, capacité à travailler en groupe et en équipe, implication, attitude face au travail
Savoir-être
Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal et du chef d’établissement / Fiche de suivi de réorientation – Lettre de motivation
Très important
compétences organisationnelles capacité à travailler en autonomie, rigueur
Savoir-être
Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal / Fiche de suivi de réorientation – lettre de motivation
Complémentaire
assiduité dans la formation
Bulletins de première et de terminale- appréciations des professeurs
Essentiel
capacité du candidat à expliciter son parcours et sa démarche d'orientation- Intérêt pour les questions sanitaires et sociales
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Eléments qualitatifs : Lettre de motivation : explicitation du parcours et de la démarche d'orientation - Rubrique : « Activités et centres d’intérêt » : argumentation du projet envisagé, connaissances de la formation, du métier, facteurs qui ont influencés ce choix Fiche avenir : appréciation générale du chef d’établissement
Très important
Engagement citoyen : valoriser son parcours et ses expériences et à faire le lien avec le métier d'infirmier.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Eléments qualitatifs : participation à des travaux, des activités. Mise en lien avec le métier d'infirmier. Rubrique « Activités et centres d’ intérêt » Mention « capacité à s’ investir » de la Fiche Avenir
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat scientifique et humain, rigoureux et autonome, avec d'excellentes capacités d'expression et une motivation clairement reliée aux expériences sanitaires et sociales. »
Compétences critiques
- maîtrise des fondamentaux scientifiques (physique/chimie, SVT)
- expression écrite et orale irréprochable
- rigueur et autonomie organisationnelle
- motivation claire et lien avec expériences sanitaires/sociales
Red flags pour l'admission
- absence de baccalauréat ou diplôme non reconnu en France
- lettre de motivation faible ou non cohérente avec le parcours
- faibles capacités d'expression écrite (orthographe/argumentation)
- appréciations négatives récurrentes sur l'assiduité ou le comportement
Type de profil recherché
Scientifique humaine pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
IFSI CRC NA site d'Angoulême
La Couronne, Charente · académie de Poitiers.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 1710
Ratio
11.4
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission d'examen des voeux s'est appuyée sur les critères généraux d'examen des voeux. Pour la partie quantitative ont
été pris en compte les matières signalées dans ces critères ainsi que les épreuves de spécialités pour les classes de première et de
terminale. Les résultats aux épreuves anticipées du BAC ont également été prises en compte. Les disciplines scientifiques ont une
place essentielle dans la sélection des dossiers, mais les capacités d'analyse et d'expression écrite sont également recherchées.
De plus, les examinateurs ont apprécié tous les éléments qualitatifs de chaque dossier déposé, à savoir: les appréciations des
professeurs de lycée figurant sur les bulletins de première et de terminale, l'appréciation générale du professeur principal et du
chef d'établissement ; la fiche d'orientation (quand elle était présente), l'inscription du candidat dans une cordée de la réussite, le
projet motivé et la fiche "activités et centres d'intérêt" venant compléter les éléments contenus dans la lettre de motivation et
permettant au candidat une présentation singulière. Une attention particulière a été portée sur la qualité de l'argumentation
exprimant la motivation et sur la cohérence des éléments figurant dans le dossier avec les éléments présentés par le candidat.Les
examinateurs ont été attentifs au parcours scolaire de chaque candidat. Ce sont l'ensemble de ces éléments qualitatifs et
quantitatifs qui ont été examinés par la commission d'examen des voeux, prenanten compte la pondération de chaque champ d’
évaluation en lien avec les critères généraux d’examen des voeux. Le classement aété établi sur l’ensemble de ces éléments. .
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
n'ont pas été classés les candidats dont les diplômes étrangers ne sont pas reconnus en France. Les candidats non titulaire d'un
baccalauréat.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Avant de débuter la rédaction de la lettre de motivation, il est important que le candidat s’approprie les attendus pour la
formation en soins infirmiers et prenne connaissance des critères d’examens des voeux. La lettre de motivation, élément clé du
dossier doit retracer le parcours du candidat en mettant en lien ses expériences et les attendus de manière authentique et
singulière. Les renseignements pris par le candidat sur le métier et la formation vont lui permettre d’enrichir son argumentation et
de consolider sa motivation. Le questionnaire d'auto-positionnement sera une aide précieuse.Tous les éléments qui peuvent
illustrer l’intérêt porté au métier sont à valoriser dans la fiche "ativités et centre d'intérêt" : expériences personnelles,
professionnelles, dès lors que ces éléments sont analysés et mettent en valeur les qualités et capacités du candidat.La
structuration des écrits et la qualité de la syntaxe sont indispensables.
Signature :
Christine DUDOGNON,
Directeur de l'établissement Regroupement IFSI
Université de Poitiers
Rapport public Parcoursup 2025
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