Cayenne · Guyane · Académie de Guyane
IRDTS Cayenne
D.E Assistant de Service Social
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac général dominant (50%)
EFTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
151
▼ -24.9% vs 2020
Admis (places effectives)
13
▼ -18.8% vs 2020
Taux d'accès
9.0%
▼ -25.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
13
▼ -23.5% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 201 | 16 | 15 | 12.0% | 17 | 0.0% |
| 2021 | 151 | 9 | 12 | — | 12 | 0.0% |
| 2022 | 145 | 7 | 12 | 8.0% | 9 | 0.0% |
| 2023 | 133 | 16 | 18 | 15.0% | 16 | 0.0% |
| 2024 | 151 | 13 | 18 | 9.0% | 13 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-24.9% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
18
places offertes
Candidats
192
11 classés
Taux d'accès
7.0%
propositions / candidats
Pression
10.7
candidats / place
% filles admises
86%
94% des candidats
% boursiers
0%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
192
Candidats
11
6% classés
15
136% reçoivent une propo
14
93% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.0
Moyenne μ
1.0
Écart σ
10.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
50%
Général
50%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
25%
Engagement et activités
15%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Complémentaire
Notes en histoire géographie
Résultats académiques
Moyenne des notes et appréciations de 1ère et Terminale
Complémentaire
Notes en histoire géographie
Résultats académiques
Note d'histoire géographie au baccalauréat (pour les candidats bacheliers)
Très important
Notes en français
Résultats académiques
Moyenne des notes et appréciations de 1ère et Terminale
Essentiel
Notes en français
Résultats académiques
Résultats aux épreuves anticipées de français au baccalauréat
Complémentaire
Notes en philosophie
Résultats académiques
La note et les appréciations de Terminale
Important
Notes en philosophie
Résultats académiques
Note de philosophie au baccalauréat (pour les candidats bacheliers)
Important
Notes en sciences économiques
Résultats académiques
Moyenne des notes et appréciations de 1ère et Terminale
Important
Notes en sciences économiques
Résultats académiques
Note de SES au baccalauréat (pour les candidats bacheliers)
Essentiel
Qualité de l'expression écrite
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Orthographe, grammaire, syntaxe et capacités argumentatives
Essentiel
Qualité de l'expression écrite
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Capacités du candidat à exprimer son projet
Essentiel
Qualité de l'expression écrite
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins
Essentiel
Qualité de l'expression orale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Capacité du candidat à exprimer et motiver son projet de formation
Essentiel
Qualité de l'expression orale
Expression, vocabulaire choisi, posture en utilisant un registre de langage adapté
Important
Méthode de travail
"Fiche avenir" champ "Méthode de travail"
Important
Autonomie
Savoir-être
"Fiche avenir" champ "Autonomie"
Important
Capacité à s'investir
Savoir-être
"Fiche avenir" champ "capacité à s'investir" Capacité du candidat à démontrer son engagement dans la formation
Très important
Capacité d'organisation
Savoir-être
Capacité du candidat à démontrer sa capacité à s'organiser dans la formation
Très important
Esprit d'équipe
Savoir-être
Capacité du candidat à s'inscrire dans un travail en équipe
Essentiel
Ouverture au monde, curiosité intellectuelle
Savoir-être
Capacité du candidat de s'intéresser et s'ouvrir aux problématiques sociales, environnementales, économiques dans un esprit de non jugement
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet motivé à l'écrit (clair, précis, détaillé, argumenté)
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet motivé à l'oral (clair, précis, détaillé, argumenté)
Important
Connaissance des exigences et des débouchés de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Capacité du candidat à se projeter et à démontrer qu'il s'est intéressé à la formation et au métier
Essentiel
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet motivé
Important
Engagement associatif et/ou citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Expériences dans le milieu associatif et citoyen
Complémentaire
Intérêts pour les arts et pratique sportive
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Expériences dans le domaine artistique et sportif
Important
Expériences professionnelles, stages, expérience d'encadrement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Expériences professionnelles dans le domaine social , éducatif, stage et autres
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé et rigoureux, excellent en expression écrite, avec de bonnes notes en français et histoire-géo et un projet professionnel clair orienté vers le travail social. »
Compétences critiques
- expression_ecrite_et_clarté_du_projet
- rigueur_et assiduité_scolaire
- qualité_des_notes_en_francais_et_histoire-géo
- capacité_d'analyse_et_de_synthèse
Red flags pour l'admission
- absence_de_bulletins_ou_d_information_sur_le_parcours
- projet_personnel_vague_ou_non_aligné_avec_le_social
- fautes_d_orthographe_importantes_dans_le_projet
- absence_de_progression_ou_notes_très_faibles_en_francais/histoire
Type de profil recherché
Social humain pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
IRDTS Cayenne
Cayenne, Guyane · académie de Guyane.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 11
Ratio
0.61
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Le concours d’entrée se déroule en deux étapes :
L’étude de dossier : Les dossiers de candidature sont étudiés par la commission d’étude des vœux sur la base des critères suivants
: La pertinence du projet personnel et professionnel du candidat ;Les notes et la progression du candidat dans les enseignements
suivis (en français, philosophie, histoire-géographie, sciences économiques et sociales); Les notes du candidat dans les épreuves
anticipées du baccalauréat des enseignements suivis, en particulier en français, histoire-géographie. Les savoir-être du candidat
(attitude face au travail, sérieux, persévérance, assiduité, ponctualité etc.) tels qu’exprimés dans les appréciations des professeurs
ou de la vie scolaire;L’avis du conseil de classe ou du Chef d’établissement sur la capacité du candidat à réussir dans la formation
souhaitée;L’expérience éventuelle d’encadrement et d’animation, l’engagement citoyen ou l’expérience professionnelle du
candidat, lorsqu’ils existent;Les notes obtenues au baccalauréat ou à un diplôme équivalent pour les candidats en réorientation;
Les résultats ou appréciations obtenus lors d’une ou plusieurs éventuelles formations suivies pour les candidats en
réorientation. Les candidats retenus se présenteront à l’épreuve d’admission.
L’épreuve d’admission : L’entretien apprécie : La maturité du candidat et sa motivation à rentrer en formation. La connaissance et
la représentation qu’il se fait du métier et de la formation, Son potentiel à s’engager dans la formation d’éducateur spécialisé,Ses
capacités de communication et d’argumentation de son choix professionnel, Sa curiosité à l’égard des problèmes de société, Son
engagement civique ou associatif, ses expériences d’encadrement ou d’animation, ses expériences professionnelles ou de stages,
ses pratiques sportives et culturelles, L’aptitude du candidat à s’inscrire dans le projet pédagogique de l’établissement de
formation.L'épreuve dure 30 minutes.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Absence d'informations sur les items lié au parcours, absence de notes (bulletins), absence de critères motivants.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Rédigez votre projet en précisant les motifs de votre choix pour cette formation. Relisez-vous pour éviter les fautes d’
orthographe, de grammaire et de syntaxe. Faites attention que votre projet correspond bien à la formation choisie. Participez à
des forums et à des journées portes présentant les métiers du social, discutez avec des professionnels assistants de service social,
consultez des sites pour mieux connaître le métier et la formation choisis.
Signature :
Maryse WING-PIOU,
Directeur de l'établissement IRDTS Cayenne
Rapport public Parcoursup 2025
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