Evry-Courcouronnes · Essonne · Académie de Versailles
Institut Mines-Télécom Business School

Formation des écoles de commerce et de management Bac + 3 - Bachelor

Public Formation sélective Bac général dominant (78%) Ecole de Commerce
Capacité : 90 places
Taux d'accès : 66.0%
Moyenne admis : 12.3/20
Région Ile-de-France
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
334
▼ -36.9% vs 2020
Admis (places effectives)
70
▲ +11.1% vs 2020
Taux d'accès
64.0%
▼ -31.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
192
▼ -49.3% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 529 63 70 94.0% 379 2.0%
2021 485 51 75 4.7%
2022 272 45 70 54.0% 116 8.0%
2023 320 54 60 62.0% 136 2.0%
2024 334 70 70 64.0% 192 2.0%
Désaffection — Beaucoup moins de candidats qu'avant (-36.9% depuis 2020). Concurrence allégée pour cette session.

Stats clés 2025

Capacité
90
places offertes
Candidats
597
173 classés
Taux d'accès
66.0%
propositions / candidats
Pression
6.6
candidats / place
% filles admises
44%
43% des candidats
% boursiers
7%
min 7%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
597
Candidats
173
29% classés
254
147% reçoivent une propo
89
35% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.3
Moyenne μ
1.42
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
62%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
23%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
15%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
12%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
8%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
78%
Général
22%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
20%
Motivation
5%
Engagement et activités
20%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes de Français
Résultats académiques
Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat ou Test de français interne IMT-BS le cas échéant
Essentiel
Bulletins de Première
Résultats académiques
Moyenne générale en classe de Première
Essentiel
Bulletins de Terminale
Résultats académiques
Moyenne générale en classe de Terminale
Essentiel
Niveau d'anglais
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Résultat d'un test d'anglais officiel (TOEIC, IELTS, TOEFL, Cambridge, Test interne IMT-BS)
Essentiel
Capacité à travailler en équipe
Savoir-être
Entretien individuel
Essentiel
Maturité - Créativité - Engagement
Savoir-être
Entretien individuel
Très important
Ouverture à l'international
Savoir-être
Entretien individuel
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Entretien individuel
Essentiel
Connaissance de l'école et de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Entretien individuel
Très important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Entretien individuel
Complémentaire
Expériences associatives, professionnelles, personnelles
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Entretien individuel
Complémentaire
Activités péri ou extrascolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Entretien individuel
Complémentaire
Activités sportives
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Entretien individuel

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat polyvalent, bon niveau d'anglais et d'expression orale, pas­sionné par le digital avec rigueur académique et motivation claire pour le management. »

Compétences critiques

  • maitrise_anglais
  • capacite_communication_orale
  • connaissances_numériques_de_base
  • rigueur_academique

Red flags pour l'admission

  • falsification_de_dossier
  • mauvais_niveau_d_anglais
  • absence_de_motivation_claire_pour_le_digital_et_le_management
  • bulletins_scolaires_très_faibles_en_1ere_ou_terminal

Type de profil recherché

Management digital polyvalent
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
272 candidats
45 admis · 0% TBF · 8% TB
2023
320 candidats
54 admis · 0% TBF · 2% TB
2024
334 candidats
70 admis · 0% TBF · 2% TB

Géographie & recrutement

Institut Mines-Télécom Business School
Evry-Courcouronnes, Essonne · académie de Versailles.
% admis même académie
49%
% admis même lycée
0%
Pression / place
6.6

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 173
Ratio
1.92

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

Outre les attendus nationaux indispensables à la poursuite de vos études au sein du Bachelor Management & Digital Business d’Institut Mines-Télécom Business School , les futurs étudiants doivent avoir un goût pour le digital . Bien que généraliste, le Bachelor propose des initiations aux thématiques comme le développement web ou encore l’ intelligence artificielle .
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L'admission au Bachelor Management & Digital Business d'Institut Mines-Télécom Business School s'effectue selon la procédure d'admission spécifique au programe. La commission d'examen des voeux a attribué 5 notes à chaque candidat sur la base des éléments suivants: FRANCAIS: moyenne des notes obtenues aux épreuves anticipées du Baccalauréat, ou test interne IMT-BS le cas échéant - coefficient 5 MOYENNE GENERALE en classe de Première - coefficient 5 MOYENNE GENERALE en classe de Terminale - coefficient 5 ANGLAIS: Résultat d'un test officiel (TOEIC, IELTS, Test interne IMT-BS, Cambridge, TOEFL) - coefficient 5 ENTRETIEN INDIVIDUEL - coefficient 10 L'entretien individuel d'une durée de 20mn permet au candidat de se présenter et d'expliquer son projet d'études et de mettre en valeur sa capacité à imaginer de nouvelles perspectives pour le monde. Le logiciel de traitement des candidats Bachelor IMT-BS attribue à chaque candidature un nombre de points en fonction des coefficients et génère un classement. L'école organise un jury d'admission chargé de définir une barre d'admission, de déclarer chaque candidat classé ou non classé et de produire le classement final des candidats. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Toute tentative de fraude, qu’il s’agisse de la falsification de documents, de la dissimulation d’informations ou de l’usage d’un contenu ne reflétant pas la réalité du parcours du candidat, entraîne le rejet immédiat du dossier.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session L’admission ne repose pas uniquement sur un dossier, mais sur une rencontre : l’essentiel est de découvrir le candidat, de comprendre son parcours, sa motivation et la manière dont nous pourrons l’accompagner pour développer tout son potentiel. C’ est pourquoi il est important de soigner chaque étape en amont. Tout au long de leurs années de secondaire, les élèves sont encouragés à travailler avec régularité et sérieux, afin de consolider leurs acquis et de nourrir leurs ambitions. Le dossier Parcoursup doit refléter cette exigence et cette singularité : il mérite une attention particulière, qu’il s’agisse de la correction de la langue, de la personnalisation des candidatures, ou encore de la mise en valeur des expériences et des réussites personnelles. Plus qu’un simple exercice administratif, il constitue une véritable occasion de montrer sa motivation et de donner sens à son projet. Signature : Herbert CASTERAN, Directeur d'Institut Mines-Télécom de l'établissement Institut Mines-Télécom Business School
Rapport public Parcoursup 2025

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