Rezé · Loire-Atlantique · Académie de Nantes
ARIFTS Association Régionale pour l'Institut de Formation en Travail Social
D.E Assistant de Service Social
Privé hors contrat
Formation sélective
Bac général dominant (59%)
EFTS
Voir sur Parcoursup
Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées
Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
101
▼ -48.5% vs 2020
Admis (places effectives)
25
▼ -30.6% vs 2020
Taux d'accès
63.0%
▲ +14.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
93
▼ -23.1% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 196 | 36 | 38 | 55.0% | 121 | 0.0% |
| 2021 | 223 | 42 | 43 | — | 123 | 0.0% |
| 2022 | 193 | 36 | 37 | 34.0% | 138 | 0.0% |
| 2023 | 152 | 36 | 35 | 46.0% | 113 | 0.0% |
| 2024 | 101 | 25 | 30 | 63.0% | 93 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-48.5% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +14.5%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
30
places offertes
Candidats
102
79 classés
Taux d'accès
77.0%
propositions / candidats
Pression
3.4
candidats / place
% filles admises
95%
90% des candidats
% boursiers
12%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
102
Candidats
79
78% classés
74
94% reçoivent une propo
38
51% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.8
Moyenne μ
1.67
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
59%
Général
35%
Techno
6%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
40%
Engagement et activités
20%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Complémentaire
Aucun critère défini pour ce champ d'évaluation
Résultats académiques
-
Important
Expression claire, cohérence des propos, vocabulaire adapté. Capacité à rédiger (orthographe, grammaire, syntaxe...).
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir- activités et centres intérêts- projet de formation
Très important
Peut travailler seul ou au sein d'un collectif.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir- activités et centres intérêts- projet de formation
Très important
Capacité à rendre compte de ses idées, argumentation et expériences.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir- activités et centres intérêts- projet de formation
Essentiel
Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer une maitrise de soi.
Savoir-être
Fiche avenir- activités et centres intérêts- projet de formation
Essentiel
Présentation d’expériences professionnelles, d’animation.
Savoir-être
Fiche avenir- activités et centres intérêts- projet de formation
Très important
Exprimer des attentes vis-à-vis de la formation, ce qu’elle peut lui apporter
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation
Très important
S’être informé sur la formation visée. Avoir diversifié ses sources d’ information : portes ouvertes, dépliant, règlement d’admission, entretiens, etc.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation
Très important
S’exprimer sur le dispositif et les contenus de la formation et se projeter pour des stages
Projet de formation
Essentiel
Connaitre et avoir une vision réaliste du secteur et des publics concernés
Fiche avenir- activités et centres intérêts- projet de formation
Essentiel
Envisager les phénomènes sociaux dans leur complexité
Fiche avenir - Activités et centres intérêts - Projet de formation -
Essentiel
Avoir un projet personnel mûri : peut situer ses motivations en rapport avec son parcours, avec des choix et une organisation de ses choix, se projette dans l’avenir
Projet de formation
Essentiel
Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
Fiche avenir - Activités et centres intérêts - Projet de formation
Essentiel
Manifester de la curiosité et de l’ intérêt pour l’engagement et la prise de responsabilité
Fiche avenir - Activités et centres intérêts - Projet de formation
Très important
Capacité du candidat à rendre compte, donner des éléments en rapport avec le travail social : expériences d’engagement citoyen, bénévolat…
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche avenir - Activités et centres intérêts - Projet de formation
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé, engagé dans le secteur social, présentant une excellente expression écrite/orale, des capacités relationnelles et une vision réaliste du métier. »
Compétences critiques
- motivation claire et argumentée pour le métier
- qualité de l'expression écrite (orthographe, syntaxe, cohérence)
- capacités relationnelles et gestion émotionnelle
- engagement et expériences dans le social/animation
Red flags pour l'admission
- note finale < 9/20 à l'entretien de motivation
- projet de formation non renseigné ou flou
- orthographe et expression écrite très insuffisantes
- absence d'expériences ou d'engagements liés au secteur social
Type de profil recherché
Social humain communicatif
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
ARIFTS Association Régionale pour l'Institut de Formation en Travail Social
Rezé, Loire-Atlantique · académie de Nantes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 79
Ratio
2.63
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
L'épreuve d'admission à la formation d'assistant de service social à l'ARIFTS des Pays de la Loire a pour objectif de retenir les
candidats montrant des dispositions pour le métier visé et une motivation pour suivre et bénéficier de la formation.
L'entretien d'admission se base sur les:
- motivations par rapport au métier
- motivations à entrer en formation
- aptitudes à exercer le métier
- aptitudes à communiquer du candidat
- l'adhésion à des valeurs du travail social.
Comme indiqué sur la plateforme nous avons accordé tout particulièrement de l'importance et de l'intéret au "projet de
formation motivé" ainsi qu'à la rubrique "activités et centres d'intéret" de la fiche avenir.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
A l'issue de l'entretein de motivation, La note finale, sur 20, détermine le classement des candidats.
Tout candidat ayant obtenu une note inférieure à 9/20 est automatiquement non admis en formation et n'est donc pas classé.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nous invitons les candidats à :
- lire les informations transmises concernant le règlment d'admission: ass-parcoursup.pdf (arifts.fr)
- prendre connaissance du programme de formation sur le site de l'ARIFTS: Assistant de service social (arifts.fr)
- se renseigner auprès de professionnels diplômés sur le métier et la formation visée
- participer à la journée portes ouvertes (en janvier)
- renseigner avec attention les rubriques "projet de formation motivé" et "activités et centres d'intéret" de la fiche avenir
- porter attention à la rédaction (orthographe, grammaire et syntaxe).
Signature :
Christophe VERRON,
Directeur de l'établissement ARIFTS Association
Régionale pour l'Institut de Formation en Travail
Social
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à D.E Assistant de Service Social ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.