Le Teil · Ardèche · Académie de Grenoble
Lycée Xavier Mallet

BTS - Services - Gestion de la PME

Public Formation sélective Bac pro dominant (60%) BTS
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 70.0%
Moyenne admis : 11.8/20
Région Auvergne-Rhône-Alpes
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
177
▼ -4.3% vs 2020
Admis (places effectives)
18
▼ -21.7% vs 2020
Taux d'accès
51.0%
▲ +8.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
8
▼ -81.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 185 23 24 47.0% 42 0.0%
2021 216 24 24 2 0.0%
2022 230 22 24 82.0% 17 0.0%
2023 213 19 24 68.0% 10 0.0%
2024 177 18 24 51.0% 8 0.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
187
102 classés
Taux d'accès
70.0%
propositions / candidats
Pression
7.8
candidats / place
% filles admises
80%
60% des candidats
% boursiers
60%
min 34%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
187
Candidats
102
54% classés
94
92% reçoivent une propo
20
21% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.8
Moyenne μ
1.23
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
13%
Général
27%
Techno
60%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
55%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Compétences du candidat à comprendre et à rédiger un texte.
Résultats académiques
- notes de français et de philosophie dans les bulletins fournis.
Très important
Maîtrise de l'anglais.
Résultats académiques
Notes d'anglais dans les bulletins.
Important
Compétences du candidat à utiliser les outils numériques.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
niveau PIX.
Très important
Capacité à fournir du travail personnel
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
- Champ "méthode" de la fiche Avenir - Champ "autonomie" de la fiche Avenir
Important
Processus d'amélioration continu
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
- valeur des remarques faites dans l'appréciation général des bulletins
Essentiel
Assiduité
Savoir-être
- nombre d'absences justifiées ou non ainsi que le nombre de retards justifiés ou non mentionnés sur les bulletins.
Essentiel
Comportement global
Savoir-être
Références plus ou moins direct à des comportements répréhensibles dans les appréciations disciplinaires.
Important
Persévérance dans les apprentissages
Savoir-être
Récurrence des mentions faites à des efforts dans les appréciations disciplinaires.
Très important
Engagement dans la formation d'origine
Savoir-être
Champ "Investissement" de la fiche Avenir
Complémentaire
Adéquation du choix du BTS gestion de la PME à Le Teil en fonction du parcours scolaire du candidat
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Tableaux de cohérence fourni par les services du rectorat.
Complémentaire
Capacité à expliquer, dans une lettre de motivation écrite à la main, les raisons de la candidature.
La commission d'étude des candidatures lira avec attention la lettre de motivation. Les candidats devront expliquer de manière cohérente pourquoi ils choisissent le BTS gestion de la PME et pourquoi ils souhaitent s'y préparer au Lycée Xavier Mallet.
Complémentaire
Evaluation de l'adéquation du projet par rapport au profil du candidat
Champ "avis du chef d'établissement" de la fiche Avenir
Important
Engagement citoyen ou solidaire.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ "engagement" de la fiche Avenir

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat assidu, autonome et méthodique avec bonnes compétences en français, anglais et numérique, montrant un projet cohérent vers la gestion de PME. »

Compétences critiques

  • assiduite_et_comportement
  • autonomie_et_capacite_de_travail_personnel
  • maitrise_expression_ecrite_et_anglais
  • competences_numeriques_de_base (PIX)

Red flags pour l'admission

  • dossier incomplet (>=2 documents manquants)
  • absences/retards importants ou incidents disciplinaires
  • manque d'autonomie ou de travail personnel dans la fiche Avenir
  • notes faibles en francais/anglais

Type de profil recherché

Commercial gestion pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
230 candidats
22 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
213 candidats
19 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
177 candidats
18 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Xavier Mallet
Le Teil, Ardèche · académie de Grenoble.
% admis même académie
93%
% admis même lycée
40%
Pression / place
7.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 9
Ratio
0.38
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 47
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 45

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les critères quantitatifs sont évalués lors d'une première étape automatisée par un algorithme. Une commission d'examen se réunit ensuite pour évaluer les critères qualitatifs à partir d'une grille commune d'éléments discriminants adossés à un barème. Le classement est établi à partir du résultat de la somme de l'évaluation de l'alorithme et de l'évaluation de la commission. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Quand il manque au moins 2 des 4 documents suivants : bullteins périodiques, fiche Avenir, lettre de motivation, PIX,
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session L'attention des candidats est attirée sur l'importance d'une bonne étude la situation géographique de l'établissement et des difficultés qui y sont liées. Si elles ne sont pas insurmontables, montrer qu'elles ont été anticipées par le candidat. Signature : Frédéric JUGLAIR, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Xavier Mallet
Rapport public Parcoursup 2025

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