D.E Assistant de Service Social

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les éléments pris en considération : - les bulletins de notes, les appréciations de 1ère et Terminale, en particulier dans les matières de français, philosophie, langues, sciences économiques et sociales, les techniques sanitaires et sociales ainsi que les résultats anticipés du Baccalauréat de français. - la pertinence du projet de formation faisant état de la capacité du candidat à expliciter de manière synthétique sa motivation, ses connaissances du métier, les expériences collectives ou individuelles d'engagement citoyen, de bénévolat, de service civique. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures - non présentation du candidat à l'entretien de sélection - rubriques non renseignées dans le dossier de candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il est attendu un projet de formation personnalisé et circonstancié faisant état des motivations du candidat et relatant ses expériences éventuelles dans un engagement citoyen (service civique, expériences de bénévolat, stages dans le domaine du champ social, rencontres avec des professionnels...) Pour les candidats néo-bacheliers, les notres obtenues dans la spécialité sont examinées mais ne sont pas déterminantes. Pour les candidats de l'enseignement supérieur, le projet de formation doit notamment indiquer les éléments qui motivent le changement d'orientation. Il est à noter la nécessaire mobilité pour réaliser la formation pratique (territoire régional). Les journées Portes Ouvertes ainsi que la présence de l'ERASS sur les différents salons régionaux permettent de rencontrer l'équipe pédagogique ainsi que les étudiants en cours de fomation. Signature : Sophie LE BOUCHER, Directeur de l'établissement Ecole régionale d'assistants du service social