Charleville-Mézières · Ardennes · Académie de Reims
Lycée Monge
BTS - Services - Services informatiques aux organisations
Public
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
161
▼ -51.2% vs 2020
Admis (places effectives)
29
▼ -12.1% vs 2020
Taux d'accès
79.0%
▲ +119.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
60
▲ +46.3% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 330 | 33 | 35 | 36.0% | 41 | 0.0% |
| 2021 | 310 | 34 | 35 | — | 74 | 3.6% |
| 2022 | 332 | 33 | 36 | 75.0% | 83 | 11.0% |
| 2023 | 467 | 33 | 36 | 65.0% | 65 | 0.0% |
| 2024 | 161 | 29 | 36 | 79.0% | 60 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-51.2% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +119.4%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
36
places offertes
Candidats
172
90 classés
Taux d'accès
66.0%
propositions / candidats
Pression
4.8
candidats / place
% filles admises
3%
14% des candidats
% boursiers
55%
min 33%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
172
Candidats
90
52% classés
89
99% reçoivent une propo
30
34% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.2
Moyenne μ
1.72
Écart σ
9.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
25%
Général
40%
Techno
35%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
35%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Résultats scolaire
Résultats académiques
Résultats du candidat
Important
Compétences, Méthodes, Organisations
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Une bonne méthode de travail et d'organisation est souhaitable.
Important
Savoir être, Comportement
Savoir-être
Des qualités humaines sont attendues. Un bon état d'esprit, de l'implication, de la curiosité et de l'autonomie.
Très important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Le candidat doit être motivé, son projet d'orientation réfléchi en cohérence avec les débouchés de la formation et de son parcours professionnel.
Essentiel
ENGAGMENT CITOYEN
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
L'investissement, l'engagement du candidat dans la vie associative, sportive ou culturelle est profitable. L'engagement citoyen est un véritable atout.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé et autonome, solide en informatique et méthode, avec projet professionnel clair et engagement apprécié. »
Compétences critiques
- maitrise des fondamentaux en informatique et numerique
- rigueur et methodes de travail
- autonomie et capacite d'organisation
- motivation et projet professionnel coherents
Red flags pour l'admission
- lettre de motivation générique ou non spécifique (notamment generation IA)
- faibles résultats scolaires en matières techniques/informatique
- manque d'autonomie ou d'organisation manifeste
- absence totale d'engagement ou d'activités extra-scolaires
Type de profil recherché
Technique pratique motive
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Monge
Charleville-Mézières, Ardennes · académie de Reims.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 63
Ratio
1.75
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 27
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission utilise une fiche de critéres par candidat qui prends en compte notament: Les résultats du candidat, une bonne
méthode de travail et d'organisation est souhaitable. Des qualités humaines sont attendues. Un bon état d'esprit, de l'implication,
de la curiosité et de l'autonomie. Le candidat doit être motivé, son projet d'orientation réfléchi en cohérence avec les débouchés
de la formation et de son parcours professionnel. L'investissement, l'engagement du candidat dans le vie associative, sportive ou
culturelle est profitable. L'engagement citoyen est un véritable atout.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session * La commision fait remarquer que les lettres de motivations ne sont pas
toujours personnelles et adaptées à la formation choisie.. Les candidats qui utilisent l'intelligence artificielle se pénalisent
d'autant plus.
Signature :
Hugues DELCOURT,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Monge
Rapport public Parcoursup 2025
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