Saint-Laurent · Ardennes · Académie de Reims
Lycée agricole de Charleville le Balcon des Ardennes
BTS - Agricole - Gestion et protection de la nature
Public
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
404
▲ +6.3% vs 2020
Admis (places effectives)
28
▼ -12.5% vs 2020
Taux d'accès
73.0%
▲ +35.2% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
203
▲ +745.8% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 380 | 32 | 32 | 54.0% | 24 | 0.0% |
| 2021 | 560 | 32 | 32 | — | 151 | 0.0% |
| 2022 | 451 | 31 | 32 | 51.0% | 185 | 8.0% |
| 2023 | 498 | 29 | 32 | 72.0% | 219 | 0.0% |
| 2024 | 404 | 28 | 32 | 73.0% | 203 | 0.0% |
— La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective.
Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.
Stats clés 2025
Capacité
36
places offertes
Candidats
257
208 classés
Taux d'accès
66.0%
propositions / candidats
Pression
7.1
candidats / place
% filles admises
50%
47% des candidats
% boursiers
12%
min 10%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
257
Candidats
208
81% classés
119
57% reçoivent une propo
32
27% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.2
Moyenne μ
2.04
Écart σ
9.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
75%
Autres spécialités
75%
Autres doublettes
25%
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
9%
Autres spécialités
6%
Autres doublettes
3%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
33%
Général
38%
Techno
29%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
5%
Savoir-être
5%
Motivation
30%
Engagement et activités
20%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats
Résultats académiques
Notes obtenues dans les matières scientifiques et techniques en relation avec le BTSA GPN
Très important
Compétences
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Niveau et/ou progression du candidat dans une ou plusieurs matières relevant du domaine du BTSA GPN
Très important
Savoir-être
Savoir-être
Attitude face au travail, sérieux, persévérance du candidat tels qu'exprimés dans les appréciations des professeurs ou de la vie scolaire, l'assiduité et la ponctualité
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation : intérêt et motivation, connaissance par le candidat des attentes de la formation et pertinence du projet personnel et professionnel
Très important
Centre d'intérêts
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Profil de nature scientifique et technique, goût pour les activités de terrain, volonté de s'investir pour approfondir la formation, sens du travail en équipe, relationnel, créativité.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé avec solides acquis en biologie/écologie, rigueur méthodologique et goût pour le terrain, projet professionnel clair et assiduité démontrée. »
Compétences critiques
- connaissances en biologie/ecologie (SVT)
- rigueur méthodologique et capacités de terrain
- motivation et projet professionnel cohérent
- assiduité et comportement (savoir-être)
Red flags pour l'admission
- dossier scolaire pauvre en matières scientifiques/techniques
- projet motivé absent, générique ou rédigé par IA
- manque d'assiduité ou appréciations négatives sur le comportement
- absence d'engagement ou d'intérêt pour travaux de terrain
Type de profil recherché
Scientifique terrain pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée agricole de Charleville le Balcon des Ardennes
Saint-Laurent, Ardennes · académie de Reims.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 67
Ratio
1.86
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 27
Groupe 3
Rang 73
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
L'intégralité des dossiers est examinés par les enseignants intervenant dans la formation. Une attention toute particulière est
portée au projet motivé rédigé par le candidat, ce p
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les projets rédigés par les candidats devront faire état d'une réelle motivation et d'une bonne adéquation entre la formation et le
projet professionnel. Ces projets devront être personnels et non réalisés à l'aide d'une assistance numérique de type IA.
Signature :
Gautier LABESSE,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
agricole de Charleville le Balcon des Ardennes
Rapport public Parcoursup 2025
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