Toulouse · Haute-Garonne · Académie de Toulouse
IFRASS
D.E Educateur de Jeunes Enfants
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
EFTS
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
258
▼ -68.2% vs 2020
Admis (places effectives)
35
▲ +9.4% vs 2020
Taux d'accès
28.0%
▲ +300.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
81
▲ +39.7% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 811 | 32 | 32 | 7.0% | 58 | 11.1% |
| 2021 | 490 | 32 | 32 | — | 64 | 0.0% |
| 2022 | 330 | 34 | 34 | 21.0% | 74 | 15.0% |
| 2023 | 259 | 37 | 34 | 35.0% | 90 | 6.0% |
| 2024 | 258 | 35 | 34 | 28.0% | 81 | 14.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-68.2% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +300.0%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
34
places offertes
Candidats
249
103 classés
Taux d'accès
25.0%
propositions / candidats
Pression
7.3
candidats / place
% filles admises
94%
93% des candidats
% boursiers
8%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
249
Candidats
103
41% classés
55
53% reçoivent une propo
34
62% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.9
Moyenne μ
1.68
Écart σ
11.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
62%
Autres doublettes
38%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
5%
Autres doublettes
3%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
31%
Général
38%
Techno
31%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
10%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
30%
Motivation
20%
Engagement et activités
20%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Bulletins de notes et appréciations
Résultats académiques
Nous prendrons en compte l'ensemble des notes de première et de terminale avec une attention particulière aux disciplines suivantes : français, histoire et géographie et philosophie.
Très important
Qualité rédactionnelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Nous accorderons une attention particulière aux compétences d'orthographe, de vocabulaire ainsi que vos qualités littéraires et vos capacités d'argumentation.
Très important
Capacité d'être en position d'apprenant dans une alternance
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Cette formation requiert des capacités d'adaptation et de polyvalence demandées tant dans la théorie que dans la pratique (stage). Participation orale.
Essentiel
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Nous prendrons en compte votre capacité d'élaboration, de réflexion et les lectures entreprises.
Essentiel
Qualités relationnelles
Savoir-être
Cette formation requiert des capacités de remise en question et de recul, et d'attention à autrui.
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Nous serons attentifs à votre projet de formation en lien avec les connaissances du métier et du contenu de formation.
Très important
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
en lien avec la fiche avenir et la rubrique activités et centre d'intérêts (engagement associatif, animation socio-culturelle, engagement sportif et service civique)
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat mature, bien rédigé et engagé, montrant autonomie et qualités relationnelles avec des expériences concrètes liées au travail éducatif. »
Compétences critiques
- expression_ecrite (qualité rédactionnelle, orthographe)
- qualités_relationnelles et empathie
- autonomie et capacités d'adaptation en stage
- engagement citoyen/expériences en lien avec le métier
Red flags pour l'admission
- dossier sans exemples concrets d'engagement ou stages
- faible qualité rédactionnelle (orthographe, argumentation)
- absence de maturité ou projet professionnel flou
- manque d'autonomie et de capacités d'adaptation (stages)
Type de profil recherché
Educatif relationnel mature
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
IFRASS
Toulouse, Haute-Garonne · académie de Toulouse.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 63
Ratio
1.85
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Plusieurs éléments sont pris en compte pour l’examen des vœux :
Notations issues des dossiers scolaires (notes des bulletins scolaires de terminale, notes du bac de français, …),
Appréciations relatives à l’implication durant la scolarité (appréciations des professeurs et du chef d'établissement
figurant sur la fiche avenir),
Motivation à entrer en formation et à exercer la profession (fiche projet de formation),
Mise en avant d’expériences professionnelles, de stages, d’engagements citoyens ou bénévoles... ayant un lien avec le
projet de formation (fiche Activités et centres d'intérêt),
Possession d'un diplôme en travail social ou en santé, de diplômes de l’enseignement supérieur, réalisation d'un
service civique, poursuite d'études supérieures…
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Aucun critère éliminatoire.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les candidats ayant fait mention de leurs expériences, motivation, intérêts pour le métier, permettant de valoriser une certaine
maturité pour démarrer un parcours de formation en 3 ans, se trouvent mieux classés. Il est donc important pour les candidats de
remplir précisement leur dossier parcoursup afin d'éviter des arguments généraux qui ne donnent pas à voir la pertinence du
projet de formation
Signature :
Jérémie TREBEL,
Directeur de l'établissement IFRASS
Rapport public Parcoursup 2025
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