Saint-Pierre · La Réunion · Académie de La Réunion
Lycée Ambroise Vollard
DN MADE - Graphisme - Communication culturelle, institutionnelle et de marques
Public
Formation sélective
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
268
▼ -14.6% vs 2020
Admis (places effectives)
16
▲ +6.7% vs 2020
Taux d'accès
19.0%
▲ +11.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
55
▲ +5.8% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 314 | 15 | 15 | 17.0% | 52 | 36.4% |
| 2021 | 279 | 15 | 15 | — | 57 | 18.2% |
| 2022 | 316 | 15 | 15 | 13.0% | 53 | 30.0% |
| 2023 | 242 | 15 | 16 | 21.0% | 89 | 0.0% |
| 2024 | 268 | 16 | 15 | 19.0% | 55 | 8.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-14.6% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
16
places offertes
Candidats
207
95 classés
Taux d'accès
29.0%
propositions / candidats
Pression
12.9
candidats / place
% filles admises
69%
70% des candidats
% boursiers
40%
min 27%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
207
Candidats
95
46% classés
40
42% reçoivent une propo
16
40% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.4
Moyenne μ
1.67
Écart σ
10.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Conception et création en design et métiers d'art & Analyse et méthodes en design
62%
Autres doublettes
38%
Conception et création en design et métiers d'art & Analyse et méthodes en design
5%
Autres doublettes
3%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
47%
Général
47%
Techno
7%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
10%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Capacités rédactionnelles
Résultats académiques
Notes des bulletins de l'année en cours et des années antérieures.
Essentiel
Niveau en arts appliqués
Résultats académiques
Notes et appréciations dans les matières artistiques.
Très important
Qualités rédactionnelles
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes des bulletins de l'année en cours et des années antérieures dans les matières à caractère littéraire.
Très important
Culture générale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes et appréciations en lettres et philosophie. Lettre de motivation.
Très important
Compétences informatiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Niveau en informatique dans les domaines de la CAO et de la PAO.
Essentiel
Aptitude à un travail soutenu.
Savoir-être
Appréciations bulletins et fiche avenir.
Essentiel
Assiduité
Savoir-être
Assiduité perçue au travers des bulletins et de la fiche avenir.
Essentiel
Intérêt pour la formation.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Connaissance de la formation perçue au travers de la lettre de motivation
Essentiel
Expression motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Complément visuel ou audiovisuel mis à la disposition de du contact Parcoursup de la formation.
Important
Compétences artistiques
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Implication dans des projets hors temps scolaire.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat créatif et autonome avec un solide portfolio en graphisme, bonnes compétences en PAO/CAO, et des qualités rédactionnelles soutenues. »
Compétences critiques
- arts_creativite (portfolio/projets personnels)
- competences_info_pao_cao
- qualites_redactionnelles_et_expression_ecrite
- rigueur_et_autonomie_de_travail
Red flags pour l'admission
- dossier incomplet (absence de portfolio ou pièces demandées)
- manque d'assiduité/ mauvaises appréciations de comportement
- absence de motivation manifeste (lettre non spécifique, pas de production personnelle)
- notes très faibles en lettres/philosophie/arts
Type de profil recherché
Artistique creatif methodique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Ambroise Vollard
Saint-Pierre, La Réunion · académie de La Réunion.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 59
Ratio
3.69
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Une commission d'harmonisation composée d'enseignants du DN MADE GRAPHISME, du Directeur Délégué aux Formations
Professionnelles et Technologiques, d'un personnel de la Direction du Lycée Ambroise Vollard a défini au préalable le barème d’
évaluation.
Les dossiers ont été répartis aléatoirement à 3 examinateurs. L'examen s'est fait en ligne et en concertation régulières entre les
examinateurs.
Parcoursup a calculé la note de chacun des candidats en fonction des coefficients paramétrés pour l'évaluation quantitative.
La commission a décidé de valoriser les arts, l'histoire des arts, la philosophie, les lettres, les humanités ainsi que les langues
vivantes.
Ensuite chaque dossier a été examiné et une note attribuée au "projet de formation" correspondant à la lettre de motivation ainsi
qu'à la qualité du dossier de travaux (pdf) sur 20 points et comptant pour 55% de la note finale.
La note globale de chaque candidat résulte donc de la moyenne entre la note de la fiche avenir, la note de l'évaluation
quantitative (calculée directement par la plateforme) et celle de l'évaluation qualitative, rentrée par les examinateurs.
La commission s'est réunie en présence du DDFPT pour évaluer le classement et discuter de certains dossiers nécessitant un
temps de concertation supplémentaire.
Le classement a été soumis ensuite au DDFPT et au visa du chef d'établissement.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
1 Dossier incomplet
2 Après analyse des dossiers, la note globale (éléments quantitatif et qualitatif) de la candidature, calculé par l’OAD détermine un
classement. Un seuil est défini par la commission.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Le dossier de travaux, téléversé en pdf, permet d'observer efficacement les différents degrés de compréhension et
d'investissement des candidats.
Le candidat doit démontrer sa motivation par une production personnelle. Les élèves de STD2A doivent présenter des projets liés
au graphisme faits dans leurs cursus.
Les élèves de filières professionnelles liées au graphisme et/ou aux métiers d'arts doivent en priorité montrer des réalisations
faites durant leur cursus.
Le projet de formation doit être sincère, personnel et mettre en avant le design graphique. La commission conseille de répondre
à ces questions : Pour vous, c'est quoi le graphisme ? Parlez-nous d’un graphiste (ou d’un studio graphique) que vous aimez en
expliquant pourquoi ? Pourquoi candidater à la Réunion ?
La commission invite les futurs candidats à suivre le compte instagram de la section où des informations seront également
données à différents moments de la procédure : @dnmade.graphisme.974
Signature :
Jean-Michel GARCIA,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Ambroise Vollard
Rapport public Parcoursup 2025
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