Foix · Ariège · Académie de Toulouse
Lycée Gabriel Faure

BTS - Services - Tourisme

Public Formation sélective Bac pro dominant (55%) BTS
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 48.0%
Moyenne admis : 12.8/20
Région Occitanie
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
278
▼ -31.5% vs 2020
Admis (places effectives)
26
▲ +8.3% vs 2020
Taux d'accès
69.0%
▲ +53.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
99
▲ +12.5% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 406 24 24 45.0% 88 0.0%
2021 260 20 24 50 0.0%
2022 663 17 24 72.0% 77 9.0%
2023 438 21 24 61.0% 63 0.0%
2024 278 26 24 69.0% 99 5.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-31.5% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
359
292 classés
Taux d'accès
48.0%
propositions / candidats
Pression
15.0
candidats / place
% filles admises
80%
77% des candidats
% boursiers
32%
min 28%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
359
Candidats
292
81% classés
93
32% reçoivent une propo
25
27% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.8
Moyenne μ
1.33
Écart σ
10.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
57%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
43%
Autres spécialités
31%
Autres doublettes
4%
Autres spécialités
4%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
3%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
23%
Général
23%
Techno
55%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
35%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
15%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Histoire Géographie, Langue vivante : anglais espagnol, Épreuves anticipées de Français
Résultats académiques
Notes
Très important
Qualité de l'expression écrite. Appréciation générale formulée en pied de bulletin de première et terminale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Évaluation qualitative
Très important
Capacité à fournir un travail sérieux et appliqué
Savoir-être
Evaluation qualitative
Très important
Cohérence du projet de formation et motivation pour la spécialité demandée
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Evaluation qualitative
Complémentaire
Engagement associatif et/ou pratique sportive en club.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Pour information.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat maîtrisant fortement les langues (anglais obligatoire), excellent en expression écrite, rigoureux et présentant un projet personnel cohérent en lien avec le tourisme. »

Compétences critiques

  • maitrise_des_langues_etrangeres (anglais obligatoire +2e langue)
  • qualite_de_lexpression_ecrite_et_orale
  • rigueur_et_methodes_de_travail
  • coherence_et_personnalisation_du_projet_professionnel

Red flags pour l'admission

  • absence_de_deux_langues_vivantes_etrangeres
  • projet_de_formation_non_coherent_ou_copie
  • bulletins_mentionnant_un_travail_non_serieux
  • faibles_resultats_en_histoire-geographie_ou_langues

Type de profil recherché

Tourisme langues coherent pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
663 candidats
17 admis · 0% TBF · 9% TB
2023
438 candidats
21 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
278 candidats
26 admis · 0% TBF · 5% TB

Géographie & recrutement

Lycée Gabriel Faure
Foix, Ariège · académie de Toulouse.
% admis même académie
73%
% admis même lycée
9%
Pression / place
15.0

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 69
Ratio
2.88
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 56
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 49

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Plusieurs éléments sont pris en compte : EVALUATIONS QUANTITATIVES Notes de première (coeff 2) Notes de terminale (coeff 3) Notes prises en compte : Série générale Première : Français Histoire / Géographie Langue des signes Langue et littérature étrangère en langue de section Langue vivante A Langue vivante B Terminale : DNL DNL Histoire des arts Spécialité Histoire / Géographie Langue des signes Langue et littérature étrangère en langue de section Langue vivante A Langue vivante B Tronc commun Histoire / Géographie Langue vivante A Langue vivante B EDS : Histoire / Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Langue, littératures, cultures étrangères et régionales Série technologique Première DNL Français Histoire / Géographie Langue des signes Langue vivante A Langue vivante B Terminale : DNL Histoire / Géographie Langue des signes Langue vivante A Langue vivante B Tronc commun : Histoire / Géographie Langue vivante A Langue vivante B EDS : Gestion et finance Mercatique Sciences de gestion et numérique Sciences d’information de gestion Série professionnelle Première : DNL FrançaisHistoire / Géographie Langue des signes Langue vivante A Langue vivante B Terminale : DNL Français Histoire / Géographie Langue des signes Langue vivante A Langue vivante B Tronc commun : Français Histoire / Géographie – Education civique Langue vivante A Langue vivante B EVALUATION D’ELEMENTS QUALITATIFS Projet de formation (coeff 3) Pieds de bulletin de première et de terminale (coeff 3) FICHE AVENIR (coeff 1) Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures 2 langues vivantes étrangères sont obligatoires dont l'Anglais.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Une étude et une analyse de tous les dossiers est effectuée. Après études des notes et des bulletins, la commission est tout particulièrement attentive au projet du dandidat. Le projet de formation doit être en rapport avec la spécialité demandée. La commission veille tout particulièrement à la cohérence du projet mais également à la motivation de l'apprenant. Le projet doit être personnel. Il n'est sont pas un copier/coller d'un projet travaillé "collectivement". Les bulletins qui mentionnent un travail sérieux et appliqué sont également très appréciés par la commission et cela en dehors de toutes considérations liées aux notes obtenues par le candidat. Signature : Nicolas SOLANA, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Gabriel Faure
Rapport public Parcoursup 2025

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