BTS - Services - Services et prestations des secteurs sanitaire et social

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d'examen des voeux est constituée d'enseignants intervenant dans la formation.La commission d'examen des voeux s'appuie sur le pré-classement fait par l'algorithme à partir d'éléments chiffrés (déjà définis en amont de cett phase par la commission).Les examinateurs de la commission ont à charge d'ajouter une note ("note de dossier") qualitative sur l'ensemble du dossier. Cette note est coefficientée et rentre en compte dans le classement parmi les autres éléments..Pour cette note, la commission arrête le barême des critères retenus par groupe de candidats (selon les critères indiqués sur le site) : évaluation des appréciations des bulletins de 1ère et terminale, évaluation de la fiche avenir, évaluation de la pertinence et de la qualité de la lettre de motivation, évaluation du projet de l'élève et de son CV ainsi que de tout élément complémentaire donnés par le candidat.Le partage des dossiers entre chaque examinateur s'est fait de façon aléatoire, à l'intérieur des différents groupes de candidats (chaque examinateur n'intervenant que sur un seul groupe).Chaque examinateur ne peut avoir accès qu'aux dossiers qu'il doit examiner.Les dossiers de chaque groupe de candidats est partagé entre au moins 2 enseignants qui se coordonnent la première semaine d'examen pour s'assurer une équité de traitement sur l'évaluation chiffrée des données obcervées en regardant ensemble des dossiers de l'un ou de l'autre. Ensuite, chacun gère ses dossiers.Une fois les dossiers notés, les co-pilote de la commission (binôme référent de la section) avec la direction ont un accès à tous les dossiers pour une dernière vérification de l'application équitable du barême de cette évaluation avant validation du classement issus de l'essemble des éléments, dont cette note. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Quantitatif : des notes vraiment trop faibles (moyenne en-dessous de 07/20) qualitatif : manque de sérieux ou de motivation noté par l'équipe pédagogique

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La session comportait de nombreux dossiers étrangers difficiles à juger : il faut veiller à ce que le dossier soit bien complet au niveau des pièces exigées. Les conseils de la commission aux candidats portent tout d'abord sur la rigueur à avoir pour la lettre de motivation : qu'elle soit réellement centrée sur cette formation précisément mettant en valeur leurs expériences personnelles, lorsqu'elles se justifient au vu de la formation demandée évitant les pièges de l'intelligence articficielle (éléments non cohérents par rapport au dossier et répétitifs d'un dossier à l'autre) Nous recherchons en particulier les points bonus à mettre sur les dossiers originaux, sortant du lot (en réorientation par ex.) par des éléments qui entrent dans le cadre de la formation : études ou initiatives personnelles autour du domaine sanitaire et social,... Signature : Anahita BIANQUIS, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Gabriel Faure