Double licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales / Informatique - Double licence Informatique-Japonais - Campus Grands Moulins

En plus des attendus propres à chacune des deux licences, on attend des candidats qu'ils démontrent un intérêt marqué pour les deux versants de la double licence, et une bonne organisation, qui puissent les aider à faire face à la charge de travail accrue. Cette formation demande également une bonne maîtrise des matières scientifiques du lycée, plus particulièrement des mathématiques et de l’informatique, ainsi que des matières littéraires (français, histoire, philosophie, langues).

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission a utilisé un algorithme calculant une moyenne pondérée prenant en compte en particulier les notes du bac et celles du contrôle continu dans les disciplines littéraires et linguistiques (français, histoire-géographie, anglais et autres langues) ainsi que scientifiques (mathématiques, sciences de l'informatique et/ou sciences de l'ingénieur selon les options). D'autres matières sont prises en compte dans le calcul en fonction des sections/options du baccalauréat. La commission a également étudié les projets motivés envoyés par les candidats et leur a attribué une note qui a été intégrée dansle calcul de la moyenne. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les candidats dont la note globale (moyenne issue de différents critères coefficientés) est inférieure à un certain niveau (variable selon les années) ne sont pas classés.

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les candidat·e·s qui souhaitent démontrer leur motivation sont invité·e·s à donner des arguments individuels précis : apprentissage du japonais (dans un cadre scolaire, associatif, en autodidacte avec un manuel ou une application...), compétences et intérêt pour les matières informatiques, participation à des évènements culturels, intérêt pour des œuvres culturelles ou artistiques, projets réalisés ou à venir en lien avec les deux formations. Plus la lettre donne une idée précise des activités et projets du·de la candidat·e en lien avec le Japon, plus elle est convaincante. Les candidat·e·s doivent également mettre en avant la cohérence entre leur projet et les deux formations proposées et montrer leur compréhension de celles-ci (en informatique, en langue ET en civilisation : la LLCER n'est pas une école de langue et des matières comme l'histoire, les sciences sociales et la littérature y occupent une place très importante). Signature : Edouard KAMINSKI, Président de l'établissement Université Paris Cité