Nancy · Meurthe-et-Moselle · Académie de Nancy-Metz
Lycée Henri Loritz
DN MADE - Objet - Spécialité : Numériques et matériaux
Public
Formation sélective
Bac général dominant (60%)
Autre formation
Voir sur Parcoursup
Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées
Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
137
▼ -54.3% vs 2020
Admis (places effectives)
15
0.0% vs 2020
Taux d'accès
56.0%
▲ +55.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
94
▼ -13.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 300 | 15 | 15 | 36.0% | 108 | 0.0% |
| 2021 | 162 | 15 | 15 | — | 56 | 7.1% |
| 2022 | 133 | 15 | 15 | 49.0% | 63 | 0.0% |
| 2023 | 169 | 16 | 15 | 31.0% | 51 | 0.0% |
| 2024 | 137 | 15 | 15 | 56.0% | 94 | 7.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-54.3% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +55.6%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
118
118 classés
Taux d'accès
56.0%
propositions / candidats
Pression
7.9
candidats / place
% filles admises
47%
59% des candidats
% boursiers
10%
min 9%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
118
Candidats
118
100% classés
57
48% reçoivent une propo
15
26% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.6
Moyenne μ
1.5
Écart σ
10.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
60%
Général
40%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
10%
Motivation
40%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats de l'élève
Résultats académiques
Bulletins scolaires de 1ère et terminale, livret scolaire. Equilibre des notes dans les matières littéraires, scientifiques et technologiques. Moyenne entre les notes de première et de terminale, moyenne des notes du bac (écrit et oral) pour ceux qui en disposent.
Très important
Autonomie, curiosité intellectuelle et culturelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations de l'équipe pédagogique, avis de poursuite d'études
Très important
Capacité de travail, capacité à travailler en groupe
Savoir-être
Appréciations des professeurs
Important
Lettre de motivation : presentation personnelle (personalité, qualités, centres d'intérêt), projets d'études et éventuellement professionnels argumentée
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Important
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Tout élément porté à la connaissance du jury qui permette de l'évaluer.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) autonome, créatif(ve) et techniquement solide, avec un projet motivé et des bulletins équilibrés entre sciences, technologies et humanités. »
Compétences critiques
- autonomie et méthode de travail
- équilibre disciplinaire (littéraire/sciences/technique)
- motivation et projet argumenté
- capacité à travailler en groupe
Red flags pour l'admission
- assiduité ou comportement défaillant
- bulletins déséquilibrés (faibles en spécialités scientifiques/techniques)
- motivation non renseignée ou lettre générique
- appréciations négatives de l'équipe pédagogique
Type de profil recherché
Creatif technique polyvalent
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Henri Loritz
Nancy, Meurthe-et-Moselle · académie de Nancy-Metz.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 66
Ratio
4.4
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
CRITÈRES DE SÉLECTION TABLEAU EXCEL (automatisation du classement - 1er tri) • Avis sur la capacité à réussir (avis des
collègues de l’établissement d’origine) (colonne CD) • Capacité à s’investir (avis des collègues de l’établissement d’origine)
(colonne CA) • Autonomie (avis des collègues de l’établissement d’origine) (colonne BY) • Méthode de travail (avis des collègues de
l’établissement d’origine) (colonne BX) LECTURE DOSSIERS PDF (appréciation à la lecture du dossier PDF - 2ème tri) •
Complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts (appréciations bulletins) • Projet de
formation (motivation, intérêt, curiosité, portes-ouvertes) • Origine géographique des candidats (les académies du GrandEst en
premier) • Bonus pour STD2A • Variétés des filières d'origine (classe métissée, complémentarité dans le groupe) • Genre des
candidats (équilibre du groupe) • Assiduité (défaut) = NC > Binaire (oui / non) • Comportement (défaut) = NC > Binaire (oui / non) •
Non respect des conditions d'admission = NC > Binaire (oui / non) • Dossier incomplet = NC > Binaire (oui / non) • ENTS = ne pas
classer
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Assiduité et/ou comportement défaillants
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les candidats ayant un vrai projet de formation se démarquent. Beaucoup de candidats choisissent la formation sans
connaissance du métier et de l'engagement indispensable pour ces études supérieures. Conseils aux futurs candidats Importance
de l'équilibre du bulletin entre les matières littéraires et scientifiques et technologiques. Importance donnée au projet de
formation.
Signature :
Marie-Christine KURASIAK,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Henri Loritz
Rapport public Parcoursup 2025
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