Lille · Nord · Académie de Lille
Université de Lille

Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Italien - Entièrement en distanciel

Public Formation non sélective Bac général dominant (50%) Licence
Capacité : 35 places
Taux d'accès : 100.0%
Moyenne admis : 14.0/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
193
▲ +319.6% vs 2020
Admis (places effectives)
32
▲ +255.6% vs 2020
Taux d'accès
99.0%
▲ +6.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
116
▲ +182.9% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 46 9 10 93.0% 41 50.0%
2021 65 13 13 46 0.0%
2022 75 16 13 100.0% 53 0.0%
2023 103 20 20 100.0% 82 0.0%
2024 193 32 33 99.0% 116 0.0%
Hype croissante — La demande explose : +319.6% de candidats depuis 2020.

Stats clés 2025

Capacité
35
places offertes
Candidats
145
120 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
4.1
candidats / place
% filles admises
74%
75% des candidats
% boursiers
0%
min 7%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
145
Candidats
120
83% classés
123
102% reçoivent une propo
34
28% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.0
Moyenne μ
3.0
Écart σ
9.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
50%
Général
50%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
15%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats satisfaisants en langues
Résultats académiques
Notes de 1ère et de Terminale / Résultats du baccalauréat/DAEU /titre étranger (équivaut au bac).
Très important
Résultats satisfaisants aux épreuves anticipées de français
Résultats académiques
Notes obtenues aux épreuves anticipées de français du baccalauréat
Très important
Résultats satisfaisants dans au moins deux des trois disciplines suivantes du tronc commun : français, philosophie, histoire-géographie
Résultats académiques
Notes de 1ère et de Terminale / Résultats du baccalauréat/DAEU /titre étranger (équivaut au bac).
Important
Compétences en langues
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Avis des professeurs d'italien (résultats) / Lettre de motivation : préciser si une certification en langues de niveau B2 ou une attestation de niveau B2 a été obtenue.
Complémentaire
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champs « Méthode de travail » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers
Très important
Capacité à s'investir et autonomie
Savoir-être
Champ « capacité à s’investir » et « autonomie» de la fiche avenir pour les néo-bacheliers
Très important
La Commission examine la lettre de motivation pour apprécier le niveau d'italien (débutant/avancé)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Important
Expériences personnelles en lien avec la formation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique « activités et centres d’ intérêt » sur Parcoursup

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat littéraire autonome avec bon niveau d'italien, solides compétences en expression et méthodologie, capable de suivre une formation entièrement à distance. »

Compétences critiques

  • niveau_suffisant_en_italien (B1-B2 ou preuve d'apprentissage régulier)
  • autonomie_et_gestion_du_travail_individuel
  • bonne_expression_ecrite_et_orale_en_francais
  • résultats_scolaires_satisfaisants_dans_le_tronc_commun

Red flags pour l'admission

  • absence_d'indication_sur_le_niveau_d'italien
  • faible_autonomie_ou_problèmes_de_gestion_du_travail (inadéquat pour distanciel)
  • notes faibles en français / tronc_commun
  • lettre_de_motivation_vide_ou_non_cohérente

Type de profil recherché

Litteraire autonome langues
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
75 candidats
16 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
103 candidats
20 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
193 candidats
32 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Université de Lille
Lille, Nord · académie de Lille.
% admis même académie
50%
% admis même lycée
0%
Pression / place
4.1

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 120
Ratio
3.43

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission du parcours « 24236 Université de Lille - Licence - Langues, littératures & civilisations étrangères et régionales - Parcours Italien - Entièrement en distanciel » s’est réunie une première fois à Lille le 7 mai 2025, puis à plusieurs reprises par Zoom jusqu’au 20 mai pour étudier les dossiers, valider ou non de la remédiation, classer les dossiers au moyen d’un algorithme et corriger ce pré-classement en fonction de la nécessité pour les candidats d’étudier à distance. La remédiation dépend de la connaissance ou non de l’italien. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Tout d'abord, on conseille aux candidats de ne choisir l'enseignement à distance que s'ils sont très autonomes dans la gestion de la charge de travail. On attire également leur attention sur les risques de solitude et d'isolement liés à ce type de formation. On demande aux candidats de fournir des indications précises concernant leur connaissance ou non de la langue italienne. Ensuite, s'ils connaissent l'italien, on demande aux candidats de fournir des indications précises concernant leur niveau de connaissance et de compétence de l'italien (italien commencé depuis le collège ou depuis le lycée ; italien appris au moyen d'une méthode de langue, etc.). Il est donc fortement recommandé que tous ces éléments figurent dans la lettre de motivation. Signature : Régis BORDET, Président de l'établissement Université de Lille
Rapport public Parcoursup 2025

Prêt à candidater à Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Italien - Entièrement en distanciel ?

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