Les Loges-Margueron · Aube · Académie de Reims
Lycée agricole Forestier de Crogny
BTS - Agricole - Gestion forestière
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (54%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
253
▼ -19.7% vs 2020
Admis (places effectives)
25
▼ -13.8% vs 2020
Taux d'accès
95.0%
▲ +50.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
155
▼ -3.7% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 315 | 29 | 32 | 63.0% | 161 | 0.0% |
| 2021 | 529 | 30 | 32 | — | 204 | 4.0% |
| 2022 | 404 | 20 | 32 | 91.0% | 227 | 0.0% |
| 2023 | 703 | 23 | 36 | 81.0% | 263 | 0.0% |
| 2024 | 253 | 25 | 32 | 95.0% | 155 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-19.7% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
36
places offertes
Candidats
302
265 classés
Taux d'accès
89.0%
propositions / candidats
Pression
8.4
candidats / place
% filles admises
25%
18% des candidats
% boursiers
15%
min 6%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
302
Candidats
265
88% classés
155
58% reçoivent une propo
20
13% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.8
Moyenne μ
1.26
Écart σ
9.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
75%
Autres doublettes
25%
Autres spécialités
14%
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
3%
Autres spécialités
2%
Autres doublettes
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
23%
Général
23%
Techno
54%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
25%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Etudes des notes du candidat liées aux attendus locaux et nationaux de la formation
Résultats académiques
ensemble des notes de toutes les matières
Important
Autonomie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
fiche avenir
Important
Esprit de synthèse
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
fiche avenir
Important
Sérieux
Savoir-être
appréciations des enseignants
Très important
Attitude face au travail
Savoir-être
Appréciations sur les bulletins
Important
Capacité à s'investir
Savoir-être
Appréciations sur les bulletins
Important
Connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Connaissance des objectifs de la formation
Très important
Cohérence du parcours de formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Très important
Pertinence du projet professionnel
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation ou rencontre
Complémentaire
Engagement : responsabilité au sein d l’établissement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
lettre de motivation ou rencontre
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé et cohérent avec des solides connaissances en SVT, grande rigueur méthodologique, autonomie et aptitudes relationnelles pour le travail de terrain et la transmission. »
Compétences critiques
- rigueur et méthode de travail
- connaissances en SVT et écologie
- motivation et cohérence du projet forestier
- capacité à travailler en équipe et transmettre
Red flags pour l'admission
- absence de mobilité pour les stages
- dossier incomplet ou lettre de motivation peu précise
- manque d'intérêt pour l'écologie/gestion forestière
- appréciations signalant manque d'assiduité ou d'attitude face au travail
Type de profil recherché
Pratique ecologique rigoureux
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée agricole Forestier de Crogny
Les Loges-Margueron, Aube · académie de Reims.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 183
Ratio
5.08
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 82
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Aimer la biologie, l’écologie, et le maintien de la biodiversité,
Avoir de l’intérêt pour l’aménagement de la forêt et la production du bois
Etre dynamique et rigoureux,
Savoir s’organiser dans son travail et aimer le travail d’équipe
Etre capable de transmettre des informations techniques et scientifiques sur un chantier forestier,
Savoir évoluer dans un milieu dans lequel l’informatique et tout ce qui touche au digital est nécessaire pour concevoir et planifier l’aménagement des forêts
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les modalités d'examen des voeux résident principalement sur l'intérêt démontré dans la lettre de motivation, la capacité de
travail du candidat,ainsi que son savoir-être. Une commission se réunit à 2 reprises pour examiner dans un premier temps toutes
les candidatures afin t'établir un premier classement. Ensuite, un second classement est réalisé après reconsultation des dossiers
de candidature
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Obligation de mobilité (pour les stages en particulier)
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nous conseillons d'abord aux candidats de rendre un dossier complet et précis. Il est essentiel de démontrer, au delà des
résultats scolaires, une réelle motivation pour les métiers en lien avec le BTS Gestion Forestière. Le fait d'avoir déjà réalisé des
stages dans le domaine forestier sera évidemment un plus. Les profils atypiques comme les réorientations sont souvent très
interressants dans la mesure où une appétence particulière est décelée dans le dossier de candidature. Ce diplôme noble
demandera aux candidat(e)s un engagement personnel et professionnel fort, encadré par une équipe d'enseignant(e)s très
soucieux de la réussite de ses étudiant(e)s.
Signature :
ERIC PRESTAT,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
agricole Forestier de Crogny
Rapport public Parcoursup 2025
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