DN MADE - Matériaux - Spécialité : Matières, textile, couleurs, motif appliqués au design

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Nous avons attribué une note sur 25 à chacun des 4 critères de parcoursup donnant une note finale sur 100. # 1/ Résultats scolaires ou obtenus dans l’enseignement supérieur : Nous avons été attentifs à la qualité et à l’homogénéité des moyennes dans les matières principales (notes de français du bac, philosophie, histoire-géographie, langues et sciences). L'examen des fiches avenir n'a pas forcément aidé les membres de la commission, en raison de leur contenu synthétique et sans modulation . L'étude des bulletins scolaires a été beaucoup plus constructive. # 2/ Savoir-être : Nous avons fait attention à l’assiduité, la rigueur et le respect des méthodologies liées aux différentes disciplines ainsi que la capacité des candidats à progresser d’une période ou d’ une année à l’autre, en tenant compte des remarques des enseignants. # 3/ Motivation et cohérence du projet : La lettre de motivation a été particulièrement indiquée pour repérer si l’étudiant : - a compris la mention qu’il souhaite intégrer ; - a un projet professionnel lié aux matériaux et non au secteur de la mode ; - possède des compétences nécessaires à sa réussite ; - est venu aux JPO ou bien s'est tenu informé des différents projets. # 4/ Engagements, activités et centres d’intérêt : Nous avons évalué l’intérêt pour les champs culturels en général et pour le domaine des matériaux, des motifs, de la couleur en particulier, à travers les dossiers personnels des candidats. Nous avons valorisé la richesse et la générosité des dossiers des candidats de spécialité ainsi que la curiosité, les recherches et les argumentations de références pour les candidats venant de bacs généraux. Pour ces derniers, les pratiques personnelles pertinentes ont également permis d’obtenir de meilleures évaluations. Nous avons aussi observé l’implication culturelle extra- scolaire dans la dernière fiche de renseignements (associations, évènements… etc). Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les critères suivants, lorsqu’au moins un d’entre eux est présent, sont rédhibitoires : La note globale du candidat suite à la présente évaluation en vue du recrutement est inférieure ou égale à 10/100. Le comportement du candidat, relevé sur les bulletins scolaires, démontre l’inadaptation au système scolaire (manque de travail caractérisé, renvois de cours, exclusion, etc.).

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous recommandons aux candidats à cette formation de mettre en évidence dans la lettre de motivation : sa connaissance des contenus de la formation : son intérêt pour les différents domaines d’étude de cette formation, ses expériences professionnelles déjà acquises ses prises de contact avec l’établissement (journées portes ouvertes, salons, etc…) pour se renseigner sur la formation. Nous recommandons aux candidats à cette formation de mettre en évidence dans son portfolio : Son goût pour la manipulation des matériaux en tout genre, Ses qualités graphiques, notamment concernant le croquis rapide, Son appétence pour la couleur et/ou le motif, Signature : Pascal MERCIER, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Cantau